As contribuições da teologia da educação cristã para a conservação do meio ambiente

Autores

  • Edicarlo Ferreira Bacharelando em Teologia Bíblica Interconfessional pelo Centro Universitário Internacional UNINTER.
  • Daiane Martins Batista Professora no Centro Universitário Internacional UNINTER.

Resumo

RESUMO O presente artigo pretende analisar as possibilidades, limites e contribuições da Teologia da Educação Cristã para o desenvolvimento de práticas voltadas à conservação do meio ambiente. Visto que a maioria das religiões acredita na destruição total do planeta, torna-se necessário pensar na sua conservação e possibilitar às futuras gerações, um lugar digno para viver. Este trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica, que procura destacar a estreita relação entre os cristãos e a conservação do meio ambiente, assim como contribuir para o engajamento das causas ecológicas por parte da Igreja Evangélica. Acredita-se que a prática da educação ambiental pode ser um caminho para a transformação do modo de pensar dos cristãos na sua relação e envolvimento com o meio ambiente. A igreja precisa ser atuante, discutir o assunto, identificar problemas, propor soluções e ações contínuas, que se perpetuem não somente no meio evangélico, mas que alcancem outros setores da sociedade, tornando-se dessa maneira uma igreja viva, protetora da criação divina. Palavras-chave: Teologia. Educação cristã. Meio ambiente. Preservação. ABSTRACT This article aims to analyze the possibilities, limits and contributions of the Theology of Christian Education to develop practices of environmental conservation. Admiting most religions believe in the total destruction of the planet, it becomes necessary to think about its conservation and to provide the future generations with a place worth living in. The analysis was carried out through a bibliographical research, which seeks to highlight the close relationship between Christians and environmental conservation, as well as to contribute to the engagement of the Evangelical Church in the ecological causes. It is believed that the practice of environmental education can be a path to transform the way Christians think about their relationship and involvement with the environment. The church needs to be active, to discuss the subject, to identify issues, to propose solutions and continuous actions not only at the evangelical surroundings, but reaching other sectors of society, and thereby becoming a living church, protector of the divine creation. Keywords: Theology. Christian education. Environment. Conservation. RESUMEN Este artículo pretende analizar las posibilidades, límites y contribuciones de la Teología de la Educación Cristiana para el desarrollo de prácticas dirigidas a la conservación del medio ambiente. En virtud de que la mayor parte de las religiones cree en la destrucción total del planeta, se hace necesario pensar en su preservación y entregar a las futuras generaciones un lugar digno para vivir. Este trabajo se realizó por medio de revisión bibliográfica, con la intención de destacar la estrecha relación entre los cristianos y la preservación del medio ambiente. Asimismo, pretende contribuir para que la Iglesia Evangélica asuma como suyas las causas ecológicas. Se cree que la práctica de la educación ambiental pueda ser un camino para un cambio en la forma de pensar de los cristianos en su relación y compromiso con el medio ambiente. La Iglesia necesita asumir un rol activo, discutir el tema, identificar problemas, proponer soluciones y acciones continuas, que creen raíces no solo en el medio evangélico, sino que lleguen a otros sectores de la sociedad, erigiéndose, de esa manera, en una Iglesia viva, protectora de la creación divina. Palabras-clave: Teología. Educación cristiana. Medio ambiente. Preservación.

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Publicado

2019-07-18

Edição

v. 7 n. 11 (2018): Educação Cristã: diálogos com a sociedade contemporânea

Seção

Artigos

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