Estágio supervisionado remoto em engenharia e a aplicação da metodologia PBL
Resumo
Durante a pandemia de COVID-19, inúmeras atividades educacionais precisaram ser adaptadas, como o estágio curricular supervisionado. Em vista disso, o objetivo do trabalho é propor uma metodologia que permita o desenvolvimento das competências e habilidades necessárias para a formação do estudante de engenharia, mesmo que remotamente. Para tal, analisaram-se as ofertas de estágio remoto em engenharia e os benefícios da metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos (do inglês Project-Based Learning – PBL). Os resultados indicaram que a metodologia permite que o estudante aprenda ativamente os conceitos da área e aprimore suas habilidades, no âmbito do ensino remoto.
Palavras-chave: Project-Based Learning; Aprendizagem Baseada em Projetos; engenharia; estágio.
Abstract
During the COVID-19 pandemic, many educational activities needed to be adapted, such as the supervised curricular internship. Hence, the objective of this work is to propose a methodology that allows the development of competencies and skills necessary for the formation of engineering students, even remotely. For this purpose, the offers of remote internships in engineering and the benefits of the Project-Based Learning (PBL) methodology were analyzed. The results indicated that the methodology allows students to actively learn engineering concepts and improve their skills, in the context of remote teaching.
Keywords: Project-Based Learning; engineering; internship.
Resumen
Durante la pandemia del COVID-19, muchas actividades educativas necesitaron ser adaptadas, como las pasantías curriculares supervisadas. Por esa razón, el objetivo de este trabajo es proponer una metodología que permita el desarrollo de las competencias y habilidades necesarias para la formación del estudiante de ingeniería, aunque de forma remota. Para ello, se analizaron las ofertas de pasantías a distancia en ingeniería y los aportes de la Metodología Basada en Proyectos (del inglés Project-Based Learning – PBL). Los resultados indicaron que la metodología permite que el estudiante aprenda activamente los conceptos del área y perfeccione sus habilidades, en el ámbito de la educación a distancia.
Palabras-clave: Project-Based Learning; Aprendizaje Basado en Proyectos; ingeniería; pasantías.
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Publicado
2022-12-13
Como Citar
Batista Ferreira Pereira, P., & Cichaczewski , E. (2022). Estágio supervisionado remoto em engenharia e a aplicação da metodologia PBL. Caderno Progressus, 2(4), 26–33. Recuperado de https://cadernosuninter.com/index.php/progressus/article/view/2501
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Artigos
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