O estado da arte como metodologia utilizada para o projeto de pesquisa dos egressos de instituições de acolhimento

Autores

  • Fernando Aparecido Câmara
  • João Paulo Moreira Fernandes
  • Crisfabile dos Santos Moreira
  • Maria Andrea Dias Telles

Resumo

RESUMO

O presente estudo apresentará a experiência do Grupo de Pesquisa GETEFS UNINTER sobre os Egressos de Serviços de Acolhimento Institucional, através da utilização do Estado da Arte na organização de conteúdos teóricos sobre essa temática. Para esse trabalho, utilizamos debates sobre o tema e bem como textos acadêmicos. O Estado da Arte será entendido como banco de dados no apoio teórico e científico. Reunirá pesquisas, artigos e livros que abordam o tema do acolhimento institucional a crianças e adolescentes. A organização de esse acervo vem na perspectiva de socializar conhecimentos sobre obras estudadas pelos membros do grupo.

Palavras-chave: Egressos, Adolescentes, Instituição de Acolhimento.

ABSTRACT

This study will present the experience of the GETEFS UNINTER Research Group about Former Inmates from Institutional Care Services, through the use of State of the Art in the organization of theoretical content on this theme. For this paper, we use debates on the topic as well as academic texts. The State of Art will be understood as a database for theoretical and scientific support. It will bring together research, articles and books that address the theme of institutional sheltering for children and adolescents. The organization of this collection comes in the perspective of socializing knowledge about works studied by the group members.

Keywords: Former Inmates, Adolescents, Sheltering Institution.

RESUMEN

El presente estudio presentará la experiencia del Grupo de Investigación GETEFS UNINTER sobre los Egresados de los Servicios de Acogida Institucional, por medio de la utilización del estado del arte como forma de organización de contenidos teóricos sobre esa temática. Para ese trabajo utilizamos debates sobre el tema, así como textos académicos. El estado del arte será entendido como banco de datos para el apoyo teórico y científico. Reunirá investigaciones, artículos y libros sobre o tema de la acogida institucional de niños y adolescentes. La organización de ese acervo se hace con la perspectiva de poner al servicio de investigadores informaciones sobre obras estudiadas por los miembros del grupo.

Palabras-clave: Egresados, Adolescentes, Institución de Acogida.

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Biografia do Autor

Fernando Aparecido Câmara

Assistente Social na Prefeitura do Município de Balsa Nova/PR, Professor Corretor de Portfólio do Curso de Serviço Social UNINTER, Pesquisador no GETFS UNINTER GT Criança e Adolescente, Conselheiro Fiscal na Gestão 2017/2020 do Conselho Regional de Serviço Social – CRESS/PR 11ª Região. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual de Londrina – UEL em 2008, com pós-graduação em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar pela Universidade Federal do Paraná Setor Litoral – UFPR Litoral em 2014 e Pós-graduação em Gestão Pública pela Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG em 2016.

João Paulo Moreira Fernandes

Assistente Social na Prefeitura do Município de Cerro Azul/PR, Professor Corretor de Portfólio do Curso de Serviço Social UNINTER, membro pesquisador do Grupo de pesquisa GETFS UNINTER GT Criança e Adolescente, Presidente do Conselho Municipal de Assistência Social de Cerro Azul/PR. Possui graduação em Serviço Social pela Universidade Estadual do Norte do Paraná UNESPAR em 2005, com pós-graduação em Questão Social na Perspectiva Interdisciplinar pela Universidade Federal do Paraná Setor Litoral – UFPR Litoral em 2016.

Crisfabile dos Santos Moreira

Discente do Curso de Bacharelado em Serviço Social da UNINTER em Curitiba/PR, Bolsista PIC do Grupo de Estudo e Pesquisa em Trabalho Formação e Sociabilidade – GETFS- Uninter GT Criança e Adolescente.

Maria Andrea Dias Telles

Discente do Curso de Bacharelado em Serviço Social da UNINTER em Curitiba/PR, membro colaboradora do Grupo de pesquisa GETFS UNINTER GT Criança e Adolescente.

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Publicado

2019-10-03

Edição

Seção

Artigos