Reabilitação de deficientes visuais: experiência de estágio no processo de formação profissional

Resumo

RESUMO

O artigo aborda o estágio supervisionado em Serviço Social junto à política de atenção à pessoa, com foco na reabilitação de deficientes visuais (DV). O tema escolhido relaciona-se com abordagens junto à Pessoa com Deficiência (PcD), no processo do estágio supervisionado em Serviço Social na Associação de Cegos do Estado do Rio Grande do Sul – ACERGS. As intervenções supervisionadas, vivenciadas neste momento acadêmico, evidenciaram dificuldades enfrentadas pelos deficientes visuais no processo de reabilitação, que vão desde a acessibilidade aos serviços públicos até a reinserção social; essas dificuldades motivaram a realização deste estudo. Elas são aqui apresentadas, junto com a discussão sobre as condições de atenção dispensada à pessoa com deficiência e da estrutura de atendimento nas Políticas Públicas. As questões aqui levantadas relacionam-se com o estímulo à pessoa com deficiência em sua reabilitação, a atenção à família, a compreensão de sua condição e o desenvolvimento de possibilidades para autonomia e qualidade na vida cotidiana e no convívio social. Para tanto, serão abordados alguns elementos que pretendem caracterizar a deficiência visual, as causas da deficiência visual, a legislação que dispõe sobre o sistema de proteção social do deficiente visual, as legislações e serviços, os programas que asseguram a acessibilidade. Focalizam-se os centros de reabilitação e a contribuição do aluno de Serviço Social em seu processo de formação profissional, destacando a vivência no estágio supervisionado. O trabalho organiza-se através de estudo bibliográfico e documental, realizado em artigos e livros que versam sobre o tema da proteção dos direitos dos deficientes, políticas públicas e estágio supervisionado e em documentos específicos de organizações de atendimento à pessoa com deficiência visual.

Palavras-chave: Formação Profissional; Estágio Supervisionado; Políticas de Proteção à Pessoa com Deficiência Visual; Serviço Social.

ABSTRACT

The article addresses the supervised internship in Social Work with the policy of attention and care for people, focusing on the rehabilitation of the visually impaired. The chosen theme relates to approaches with People with Disabilities, in the process of supervised internship in Social Work at the Association of Blind People of Rio Grande do Sul State – ACERGS. The supervised interventions, experienced at this academic moment, showed difficulties faced by the visually impaired in the rehabilitation process, ranging from accessibility to public services to social reintegration; these difficulties motivated this study. They are presented here, along with the discussion about the conditions of care given to people with disabilities and the service structure for Public Policies. The issues raised here relate to encouraging people with disabilities in their rehabilitation, caring for their families, understanding their condition and developing possibilities for autonomy and quality in daily life and social life. To this end, some elements that aim to characterize the visual impairment, the causes of the visual impairment, the legislation that provides for the social protection system for the visually impaired, the laws and services, the programs that ensure accessibility, will be addressed. The focus is on rehabilitation centers and the contribution of the student of Social Work in their professional qualification process, highlighting the experience in supervised internship. The paper is organized with a bibliographic and documentary study, carried out through articles and books that deal with the protection of the disabled rights, public policies and supervised internship and through specific documents of organizations for the assistance of the visually impaired.

Keywords: Professional Qualification; Supervised Internship; Protection Policies for the Visually Impaired; Social Work.

RESUMEN

El artículo aborda las pasantías supervisadas en Trabajo Social junto a la política de atención a la persona, con especial interés en la rehabilitación de deficientes visuales (DV). El tema escogido se relaciona con abordajes referidos a la Persona con Deficiencia (PcD), en el proceso de pasantías supervisadas en Trabajo Social en la Asociación de Ciegos del Estado de Rio Grande do Sul- ACERGS. Las intervenciones supervisadas, experimentadas en este período académico, evidenciaron las dificultades enfrentadas por los deficientes visuales en el proceso de rehabilitación, las cuales van desde la accesibilidad a los servicios públicos, hasta la reinserción social; esas dificultades fueron lo que motivó la realización de este estudio. Ellas aquí son reseñadas, conjuntamente con la discusión sobre las condiciones de la atención dispensada a la persona con deficiencia, así como sobre la estructura de atención en las políticas públicas. Las cuestiones acá presentadas se relacionan con el estímulo a la persona con deficiencia en su rehabilitación, la atención a la familia, la comprensión de su condición y el desarrollo de posibilidades para la autonomía y calidad en la vida cotidiana y en la convivencia social. Por ello, se abordarán algunos elementos que pretenden caracterizar la deficiencia visual y sus causas; la legislación que regula el sistema de protección social del deficiente visual; las legislaciones y servicios; los programas que aseguran la accesibilidad. Se enfatiza en el estudio de los centros de rehabilitación y en la contribución del alumno de Trabajo Social en proceso de formación profesional, destacándose su vivencia en las pasantías supervisadas. El trabajo se organiza por medio de estudio bibliográfico y documental, realizado por medio de artículos y libros sobre el tema de la protección de los derechos de los deficientes, políticas públicas y pasantías supervisadas, así como en documentos específicos de organizaciones destinadas a la atención de a la persona con deficiencia visual.