O conceito de Educomunicação na perspectiva de uma educação emancipadora
Resumo
Atualmente, a tecnologia exerce um papel central na sociedade, modificando a forma como trabalhamos, nos relacionamos e buscamos informações. O presente artigo analisa a influência dos meios de comunicação na formação dos indivíduos, explorando o conceito de Educomunicação. Tal proposta fundamenta-se em uma educação comprometida com o desenvolvimento de sujeitos críticos, capazes de agir no mundo — para que se apropriem dos meios de comunicação e se distanciem do papel de receptor acrítico. Nesse sentido, o conceito de Educomunicação corrobora os argumentos de Paulo Freire, cuja perspectiva também será desenvolvida neste estudo.
Palavras-chave: Educomunicação; emancipação; Paulo Freire; comunicação; mídia.
Abstract
Nowadays, technology plays a central role in society, changing how we work, relate, and seek information. This article analyzes media influence on the formation of individuals, exploring the concept of Educommunication. This proposal is based on an education committed to the development of critical subjects, capable of acting in the world — so that they can appropriate the media and distance themselves from the role of an uncritical receptor. Hence, the concept of Educommunication corroborates Paulo Freire's arguments, whose perspective will also be developed in this study.
Keywords: Educommunication; emancipation; Paulo Freire; communication; media
Resumen
La tecnología ejerce un rol central en la sociedad actual; modifica la forma como trabajamos, nos relacionamos y buscamos información. El presente artículo analiza la influencia de los medios de comunicación en la formación de los individuos, evaluando el concepto de Educomunicación. Esta propuesta se fundamenta en una educación comprometida con el desarrollo de sujetos críticos, capaces de actuar en el mundo — para apropiarse de los medios de comunicación de forma más activa, alejándose del papel de mero receptor acrítico. El concepto de Educomunicación está en consonancia con lo que predica Paulo Freire, cuya perspectiva también será desarrollada en este artículo.
Palabras-clave: educomunicación; emancipación; Paulo Freire; comunicación; medios de comunicación.
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