Jovens em privação de liberdade: uma análise acerca das rebeliões nos centros de atendimento socioeducativo de Pernambuco, segundo o JConline

Autores

  • Amanda Bonner Peixoto Câmara Universidade Federal de Pernambuco
  • José Ribamar Oliveira Dutra Junior
  • Maria Luisa Moura Carvalho de Holanda
  • Yasmin Rodrigues Lins

Resumo

Resumo 

O presente trabalho foi realizado através de levantamento bibliográfico, pesquisa documental e análise do discurso, a partir de notícias veiculadas pelo site JConline. Essa pesquisa objetivou analisar como a mídia divulga as notícias relacionadas aos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas de internação — no âmbito das rebeliões ocorridas na Fundação de Atendimento Socioeducativo de Pernambuco (Funase), entre 2016 e 2017. Mediante a uma análise das notícias, foram levantados dados sobre a situação precária das unidades da fundação. Verificou-se, também, a propagação de um discurso que contribui para a discriminação desses adolescentes; dessa forma, pretende-se compreender a relação entre juventude negra e criminalidade. Os resultados indicam que o conjunto de notícias examinado, além de incitar a discriminação social, viola os direitos humanos, pois culpabiliza esses jovens de forma individualizada pela condição a que estão submetidos. Logo, a perspectiva adotada pelo site desconsidera o contexto social em que esses adolescentes estão inseridos, o que os conduz aos atos infracionais.

Palavras-chave: JConline. Adolescentes. Medidas socioeducativas. Rebelião.

Abstract

The present work was carried out through bibliographic survey, documentary research, and discourse analysis, based on news published on the JConline website. This research aimed to understand and analyze how the media disseminates news related to adolescents in compliance with socio-educational measures of internment — within the scope of the rebellions that occurred at the Fundação de Atendimento Socioeducativo de Pernambuco (Funase), between 2016 and 2017. Through an analysis of the news, data were collected related to the precarious situation of the foundation's units. There was also the spread of a discourse that contributes to the discrimination of these adolescents; thus, it is intended to understand the relationship between black youth and criminality. The results indicate that the news set examined, in addition to inciting social discrimination, violates human rights, as it blames these young people individually for their condition. Therefore, the website's perspective disregards the social context in which these adolescents are inserted, which leads them to infractions.

Keywords: JConline. Adolescents. Socio-educational measures. Rebellion.

Resumen 

Este trabajo se realizó por medio de revisión bibliográfica, investigación documental y análisis del discurso, a partir de noticias divulgadas en la página web JConline. Tuvo como objetivo analizar la forma como los medios de comunicación difunden noticias relacionadas con adolescentes que cumplen medidas socioeducativas de reclusión — en el ámbito de las rebeliones ocurridas en la Fundação de Atendimento Socioeducativo de Pernambuco (Funase), entre 2016 y 2017. Por medio de un análisis de las noticias, se recolectaron datos sobre la situación precaria de las unidades de la fundación. Se verificó, también, la propagación de un discurso que contribuye para la discriminación de esos adolescentes; por ello, se pretende entender la relación entre juventud negra y criminalidad. Los resultados indican que el conjunto de noticias examinado, además de incitar a la discriminación social, viola los derechos humanos, pues culpabiliza a esos jóvenes, de forma individualizada, por la condición en la que se encuentran. De esa manera, se comprueba que la perspectiva adoptada por la página web no considera el contexto social de esos adolescentes, que los lleva a practicar actos de infracción.

Palabras-clave: JConline. Adolescentes. Medidas socioeducativas. Rebelión.

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Biografia do Autor

Amanda Bonner Peixoto Câmara, Universidade Federal de Pernambuco

Assistente Social pela Universidade Federal de Pernambuco - UFPE. 

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Publicado

2021-01-19

Edição

Seção

Artigos