As diretrizes curriculares do Serviço Social e o processo de análise, orientação e correção dos trabalhos de portfólios

Resumo

O presente trabalho discorre sobre o processo de formação do grupo de reflexões sobre os procedimentos em torno da formação dos alunos do primeiro e segundo ano do curso de bacharelado em Serviço Social, do Ensino a Distância da Uninter. Este grupo vem se configurando, também, como um espaço de capacitação e debate sobre a metodologia do processo de orientação e correção de trabalhos acadêmicos, identificados como trabalho de portfólio; estes trabalhos são parte do processo avaliativo das disciplinas ofertadas para os alunos do curso de Serviço Social. A estratégia de pesquisa definida para este trabalho é a observação participante e descritiva. Os principais resultados do estudo apontam para as proposições e discussões de estratégias para aprimoramento do processo avaliativo do trabalho de portfólio.

Palavras-chave: Formação profissional. Diretrizes curriculares. Processo avaliativo. Portfólios.