Arte-educação: uma alternativa para o fortalecimento familiar e comunitário em projetos sociais
Resumo
O presente artigo tem como objetivo apresentar propostas de projetos sociais com arte, para tornar mais acessível o conhecimento, a apreciação da arte e o respeito ao ser social, através do acesso a diversas formas do fazer artístico. Dialogando com elas, através da linguagem da arte, pretende-se elaborar soluções para diferentes espaços sociais. Trata-se de um trabalho de pesquisa da autora, quem realizou estudos, análises e experiências teóricas e práticas na arte-educação com projetos sociais, no contraturno, em espaços formais e/ou não formais.
Palavras-chave: arte; educação; social; projetos; contraturno.
Abstract
This article aims to present social projects proposals with art enabling knowledge and art appreciation, as well as respect for the social being, through access to various forms of artistic doing dialogizing and bringing solutions to different social spaces through art language. This research was carried out through studies, analyses, and art-education’s theoretical and practical experiences with social projects in after-school activities in formal and/or non-formal spaces.
Keywords: art; education; social; projects; after-school activities.
Resumen
Este artículo tiene como objetivo presentar propuestas de proyectos sociales con arte, para volver más accesible el conocimiento, la apreciación del arte y el respeto por el ser social, a través del acceso a diversas formas del hacer artístico. Dialogando con ellas, por medio del lenguaje del arte, se pretende formular soluciones para diferentes espacios sociales. Se trata de un trabajo de investigación de la autora, quien ha desarrollado estudios, análisis y experiencias teóricas y prácticas en arte-educación con proyectos sociales, en horario escolar extendido, en espacios formales y/o no formales.
Palabras-clave: arte; educación; social; proyectos; horario escolar extendido.
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