Estágio em tempos de pandemia: a experiência do projeto de extensão NICAJ na formação dos estudantes de Serviço Social

Resumo

O objetivo deste artigo foi analisar a experiência do Projeto de Extensão do Núcleo Integrado de Iniciativas Extensionistas e Estudos da Criança, Adolescente e Juventude do Centro Universitário Internacional (UNINTER) realizado no período de 2020 a 2021 durante a pandemia da covid-19. É importante destacar que, nesse contexto singular, exigiu-se mudanças significativas na organização pedagógica e na operacionalização de estratégias relacionadas à formação, especialmente nos cursos de graduação. Sendo assim, o debate apresentado neste trabalho destaca a importância da extensão universitária, inclusive como espaço para a vivência do estágio supervisionado. O ensaio foi elaborado a partir de uma visão crítica da formação profissional em Serviço Social, fundamentando-se no método crítico-dialético e materializado por meio de pesquisa bibliográfica e documental com uma abordagem qualitativa. As considerações levantadas no presente artigo destacam a importância de se pensar a formação a partir do tripé ensino, pesquisa e extensão.

Palavras-chave: Extensão; Estágio no Serviço Social; Pandemia.

Abstract

This article analyzes the experience of the Extension Project of the Integrated Nucleus of Extension Initiatives and Studies of Children, Adolescents, and Youthat the Centro Universitário Internacional (UNINTER) during the covid-19 pandemic from 2020 to 2021. In this unique context, significant changes were necessitated in pedagogical organization and the implementation of training-related strategies, especially in undergraduate programs. The discussion underscores the importance of university extension, including its role as a space for supervised internships. The essay was developed from a critical perspective on professional training in Social Work, grounded in the critical-dialectical method and materialized through qualitative bibliographic and documentary research. The considerations raised in this article highlights the importance of approaching education through the three pillars: teaching, research, and extension.

Keywords: Extension; social work internship; pandemic.

Resumen

El objetivo de este artículo ha sido analizar la experiencia del Proyecto de Extensión del Núcleo Integrado de Iniciativas Extensionistas e Estudos da Criança, Adolescente e Juventude del Centro Universitário Internacional (UNINTER), realizado en el periodo de 2020 a 2021 durante la pandemia de la covid-19. Es importante destacar que, en ese contexto singular, se exigió cambios significativos en la organización pedagógica y en la operacionalización de estrategias relacionadas a la formación, especialmente en los cursos de graduación. Por lo tanto, el debate presentado en este trabajo resalta la importancia de la extensión universitaria, incluso como espacio para la vivencia de la pasantía supervisada. El ensayo ha sido elaborado a partir de una visión crítica de la formación profesional en Trabajo Social, basándose en el método crítico-dialéctico y materializado por medio de investigación bibliográfica y documental con un enfoque cualitativo. Las consideraciones planteadas en el presente artículo destacan la importancia de pensar la formación a partir del trípode enseñanza, investigación y extensión.

Palabras-clave: Extensión; Pasantía en el Trabajo Social; Pandemia.