Docência do ensino superior e serviço social: desafios enfrentados por assistentes sociais professores/as
Resumo
O artigo tem como objetivo apresentar os desafios da docência na área do serviço social. A metodologia adotada foi a de revisão integrativa da literatura, realizada nos meses de agosto e setembro de 2023, e utilizou-se a abordagem da pesquisa qualitativa. Observou-se que o trabalho docente na área do serviço social enfrenta desafios devido à privatização do ensino superior, precarização do trabalho, crescimento da educação a distância e pressão por produtividade, resultando em uma sobrecarga de trabalho que afeta a saúde dos docentes. O trabalho docente nessa área enfrenta uma série de desafios complexos, desde a precarização do trabalho até a necessidade de adaptação às mudanças tecnológicas. A superação desses desafios é essencial para garantir um ambiente de ensino mais adequado e sustentável tanto para docentes como para estudantes.
Palavras-chave: serviço social; trabalho docente; ensino superior.
Abstract
The intent of this paper is to present the challenges of teaching social work. The methodology adopted was an integrative literature review, carried out in August and September 2023, using a qualitative research approach. Teaching social work has been difficult due to the privatization of higher education, unreliable work conditions, the rise of distance education, and the pressure for productivity, resulting in work overload that affects the teacher’s health. Teachers, working in this field, face many complex challenges, from bad work conditions to the needed adaptation to technological changes. Overcoming these challenges is essential, ensuring an adequate and sustainable learning environment for both teachers and students.
Keywords: social work; teaching; higher education.
Resumen
El artículo tiene como objetivo presentar los desafíos de la docencia en el área de trabajo social. La metodología adoptada fue la de revisión integrativa de la literatura, realizada en los meses de agosto y septiembre de 2023, y se utilizó el enfoque de la investigación cualitativa. Se observó que el trabajo docente en el área de trabajo social enfrenta desafíos debido a la privatización de la educación superior, precarización del trabajo, crecimiento de la educación a distancia y presión por productividad, resultando en una sobrecarga de trabajo que afecta la salud de los docentes. El trabajo docente en esa área enfrenta una serie de desafíos complejos, desde la precarización del trabajo hasta la necesidad de adaptación a los cambios tecnológicos. La superación de esos desafíos es esencial para garantizar un ambiente de enseñanza más adecuado y sostenible tanto para docentes como para estudiantes.
Palabras clave: trabajo social; trabajo docente; enseñanza superior.
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