Perfil de Egressos do Programa Aprendiz da Fundação Weiss Scarpa: Compreender o Impacto Socioeconomico da Formação Profissional

Resumo

RESUMO

O presente trabalho aborda resultados parciais de uma pesquisa que está sendo realizada com egressos do Programa de Aprendizagem em Auxiliar Administrativo realizado pela Fundação Weiss Scarpa em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI). São egressos que concluíram o curso entre os anos de 2008 a 2016. Tem como objetivo investigar o perfil socioeconômico e cultural que se encontram esses jovens. A metodologia de pesquisa utilizada é a documental e de campo. Os principais resultados apontam que mais de 70% dos que concluíram o curso estão atuando na área, 93% concluíram o ensino médio, 21% concluíram o ensino superior e 14% fizeram algum curso de especialização; 94% avaliam que o programa foi significativo na vida pessoal, profissional e cultural. Aproximadamente 88% apontam o trabalho dos docentes e da equipe técnica como um dos fatores responsáveis pelo sucesso do programa.

PALAVRAS-CHAVE: Programa Aprendiz. ; Adolescentes e Jovens; Formação Profissional.

ABSTRACT

The following paper deals with partial results of a research that is being performed with graduates of the Administrative Assistant Learning Program offered by Foundation Weiss Scarpa along with the National Service of Industrial Learning (SENAI). They are graduates who completed the program from 2008 to 2016. Its objective is to investigate the socioeconomic and cultural profile of these young people. The methodology used is the documentary and field research. The main results indicate that more than 70% of those who completed the program are working in the area, 93% finished high school, 21% finished higher education and 14% did some specialization programs; 94% evaluate that the Administrative Assistant Learning Program was significant for their personal, professional and cultural life. Approximately 88% mentions teachers and technical staff work as one of the factors responsible for its success.

Keywords: Apprentice Program. Adolescents and Young People. Professional qualification.