Intersetorialidade em saúde: uma proposta de articulação entre diferentes políticas públicas a partir do programa Saúde na Escola

Resumo

RESUMO

Definir saúde exige considerá-la em sua complexidade, como resultado de diferentes determinantes. É necessário romper com o conceito que entende a saúde somente como ausência de doença ou enfermidade, e esse vem sendo um grande desafio na atualidade. A discussão sobre o tema intersetorialidade na saúde ganha maior destaque a partir da implantação do Sistema Único de Saúde (SUS). A intersetorialidade destaca a necessidade da integração de diferentes políticas e mecanismos institucionais e de gestão, que garantam a sua efetividade. A partir daí esta pesquisa tem como objetivo verificar como se dá a operacionalização do Programa Saúde na Escola partindo da lógica da intersetorialidade. Nesse trabalho, em especial, se analisará como ocorre a articulação das políticas de saúde e educação no município de Ponta Grossa (Paraná, Brasil), através do Programa Saúde na Escola. O estudo é de natureza exploratória e descritiva e os procedimentos metodológicos o caracterizam como pesquisa bibliográfica e documental. A exposição dos resultados enfatiza os limites e as possibilidades da proposta de intersetorialidade entre a política de saúde e as demais políticas públicas, bem como o Programa Saúde na Escola.

Palavras-chave: Intersetorialidade; Saúde; Educação; Promoção da Saúde.

ABSTRACT

Defining health requires considering it in its complexity, as a result of different determinants. It is necessary to break with the concept that conveys health only as the absence of disease or illness, and it has been a major challenge nowadays. The discussion on the theme intersectoriality in health gains more prominence with the implementation of the Unified Health System (Sistema Único de Saúde- SUS). Intersectoriality highlights the need for the integration of different policies and institutional and management mechanisms that guarantee their effectiveness. Based on this research, the objective is to verify how the ‘Health in School Program’ is implemented, based on the logic of intersectoriality. In this work, in particular, we will analyze how the articulation of health and education policies occurs in the city of Ponta Grossa (Paraná, Brazil), through the ‘Health in School’ Program. The study is exploratory and descriptive and the methodological procedures characterize it as bibliographic and documentary research. The exposition of the results emphasizes the limits and possibilities of the proposed intersectoriality between health policy and other public policies, as well as the ‘Health in School’ Program.

Keywords: Intersectoriality; Health; Education; Health promotion.

RESUMEN

Definir salud demanda considerarla en su complejidad, como resultado de diferentes determinantes. Se hace necesario romper con el concepto que entiende la salud solo como ausencia de enfermedad, y este ha sido un gran desafío en la actualidad. La discusión sobre el tema intersectorialidad en materia de salud adquiere relieve a partir de la creación del Sistema Único de Salud (SUS). La intersectorialidad destaca la necesidad de integración de diferentes políticas y mecanismos institucionales y de gestión, que garanticen su efectividad. A partir de eso, esta investigación tiene como propósito verificar cómo se da la operacionalización del Programa Salud en la Escuela, desde la lógica de la intersectorialidad. En este trabajo, específicamente, se analizará cómo se produce la articulación entre las políticas de salud y educación en el municipio de Ponta Grossa (Paraná, Brasil), a través del Programa Salud en la Escuela. Este estudio es de naturaleza exploratoria y descriptiva y los procedimientos metodológicos lo caracterizan como investigación bibliográfica y documental. La exposición de los resultados destaca los límites y posibilidades de la propuesta de intersectorialidad entre la política de salud y las demás políticas públicas, así como el Programa Salud en la Escuela.