A BNCC e os impactos dos itinerários formativos para a EJA

Autores

  • André Henrique Boazejewski Pereira Centro Universitário Internacional UNINTER
  • Leandro Antonio de Souza Centro Universitário Internacional UNINTER

Resumo

Resumo

A Educação de Jovens e Adultos enquanto modalidade da Educação Básica tem um déficit histórico no que se refere ao seu acesso, qualidade, permanência e investimento. Mesmo com a promoção de debates e discussões bibliográficas sobre a importância do tema, o ensino da EJA ainda permanece a mercê de políticas públicas ineficientes e sofre pela precarização de recursos destinados a ela. Assim, este trabalho buscou compreender quais os impactos e as consequências proporcionados pelos itinerários formativos presentes na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para os estudantes da Educação de Jovens e Adultos (EJA), bem como a flexibilização da carga horária, as ofertas opcionais de determinadas disciplinas e a formação integral do estudante.

Palavras-chave: EJA. Itinerários formativos. BNCC.

Abstract

Youth and Adult Education as a Basic Education modality has a historical deficit with regard to access, quality, permanence and investment. Even with the promotion of several debates and bibliographical discussions about the importance of the theme, the teaching of EJA still remains at the mercy of inefficient public policies and suffers from the precariousness of resources destined to it. Thus, this work sought to understand the impacts and consequences provided by the training itineraries present in the National Common Curricular Base (BNCC) for students of Youth and Adult Education (EJA), as well as the flexibility of the workload, the optional offers of certain subjects and the integral formation of the student.

Keywords: EJA. Formative itineraries. BNCC.

Resumen

La Educación de Jóvenes y Adultos como modalidad de Educación Básica tiene un déficit histórico en cuanto a acceso, calidad, permanencia e inversión. Incluso con la divulgación de debates y discusiones bibliográficas sobre la importancia del tema, la enseñanza de EJA sigue estando a merced de políticas públicas ineficientes y adolece de la precariedad de los recursos destinados a ella. Así, este trabajo buscó comprender cuáles son los impactos y consecuencias que brindan los itinerarios formativos contemplados en la Base Curricular Común Nacional (BNCC) para estudiantes de Educación de Jóvenes y Adultos (EJA), así como la flexibilización de la carga horaria, las ofertas opcionales de determinadas asignaturas y la formación integral del alumno.

Palabras-clave: EJA. Itinerarios formativos. BNCC.

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Biografia do Autor

Leandro Antonio de Souza, Centro Universitário Internacional UNINTER

Cursando Pedagogia pelo Centro Universitário Internacional (Uninter), presencial. Atualmente componho o grupo de iniciação cientifica da Uninter, compondo o Grupo de Estudos e Pesquisa: História, Educação, Sociedade e Política, linha de pesquisa: Impactos do PIBID e à Docência. Participante do programa de inclusão, realizando estágio de inclusão pelo IMAP, trabalho iniciado em 2019. Atualmente atuo no Programa Institucional de Bolsa para Iniciação à Docencia (PIBID).

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Publicado

2021-02-16