Análise das relações entre memória e aprendizagem na construção do saber

Resumo

Este artigo propõe compreender a relação existente entre aprendizagem e memória, enfatizando o papel que esta exerce no ato de aprender. Explicita como a memória é formada em todas as suas etapas desde a aquisição, passando pela consolidação e por fim a evocação e o quanto a integridade de funcionamento dessas etapas contribui poderosamente para todas as demais atividades mentais presentes no processo de aprendizagem. Junto a isso, repassa algumas correntes pedagógicas com a intenção de analisar alguns conceitos necessários e de verificar qual o papel da memória no processo de aquisição da aprendizagem e como os educadores fazem uso dessa capacidade humana. Inclui refletir sobre a aplicação dos conhecimentos neurocientíficos na educação e sobre a necessidade de maiores pesquisas que abranjam tanto a memória quanto a aprendizagem, principalmente a relação entre essas duas áreas no sentido de melhorar a prática pedagógica, bem como uma melhor aprendizagem. Tem como objetivo final, retomar a importância da memória no ato de aprender à luz dos conhecimentos neurocientíficos aplicados à educação. Apesar de muitas descobertas acerca dos mecanismos bioquímicos e físicos presentes na memória, ainda não temos fundamentação suficiente para compreender todos os processos que ocorrem na formação das memórias e o quanto esses processos estão diretamente ligados à aprendizagem.