A relevância da educação como direito humano: educação para formação social infantojuvenil
Resumo
Este artigo enfoca a educação, para formação da cidadania de crianças e adolescentes, relativa aos direitos humanos fundamentais. Como o benefício do direito humano à educação influencia o desenvolvimento da infância e da adolescência? Tal questionamento se justifica pela imprescindibilidade da Educação em Direitos Humanos para compreensão de conceitos e valores sobre os quais se fundamenta a sociedade atual. Portanto, o objetivo central deste trabalho é abordar a constituição de uma cultura de respeito pela dignidade humana a partir da educação para os direitos humanos — com a promoção da liberdade, da justiça, da igualdade, da unidade, da cooperação, da tolerância e da paz. Utiliza-se revisão bibliográfica para demonstrar que a educação para os direitos humanos contribui com a formação de cidadãos capazes de reivindicá-los e concretizá-los. Contudo, a adoção dessa perspectiva educacional é tarefa muito difícil, por exigir mudanças na gestão escolar, nos currículos e nos métodos de ensino.
Palavras-chave: educação; direitos humanos; infância; adolescência.
Abstract
This article focuses on citizenship education for children and adolescents regarding fundamental human rights. How does human rights' benefit to education influences childhood and adolescence development? Such questioning is justified by the indispensability of Human Rights Education for the understanding of concepts and values on which today's society is based. Therefore, this work central objective is to approach the constitution of a respect culture for human dignity through human rights education — with the promotion of freedom, justice, equality, unity, cooperation, tolerance, and peace. A literature review is used to demonstrate that education for human rights contributes to the formation of citizens capable of claiming and realizing them. However, the adoption of this educational perspective is a very difficult task, since it requires changes in school management, curricula, and teaching methods.
Keywords: education; human rights; childhood; adolescence.
Resumen
Este artículo trata la educación para la formación de la ciudadanía de niños y adolescentes, relativa a los derechos humanos fundamentales. ¿Cómo el derecho humano a la educación influye sobre el desarrollo de la niñez y la adolescencia? Tal interrogante se justifica por la imprescindibilidad de la Educación en Derechos Humanos para la comprensión de conceptos y valores sobre los cuales se apoya la sociedad actual. Por ello, el objetivo central de este trabajo es estudiar la constitución de una cultura de respeto por la dignidad humana a partir de la educación para os derechos humanos — con el fortalecimiento de la libertad, de la justicia, de la igualdad, de la unidad, de la cooperación, de la tolerancia y de la paz. Se realiza una investigación bibliográfica para demostrar que la educación para los derechos humanos contribuye para la formación de ciudadanos capaces de reivindicarlos y hacerlos concretos. Sin embargo, la adopción de esa perspectiva de educación es tarea muy difícil, por exigir cambios en la gestión escolar, en el currículo y en los métodos de enseñanza.
Palabras-clave: educación; derechos humanos; infancia; adolescencia.
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Publicado
2021-11-29
Edição
Seção
Dossiê
