A integralidade dos métodos pedagógicos de Jesus e a educação integral na BNCC

Resumo

Este trabalho trata sobre a integralidade dos métodos pedagógicos de Jesus e a educação integral contemporânea na BNCC. Tal problemática consiste na pergunta: é possível aplicar os ensinamentos de Jesus ou algum de seus métodos pedagógicos e o cuidado integral com o ser humano para a busca da educação integral apontada na BNCC? A pesquisa justifica-se ao revelar a importância de entender os métodos da pedagogia de Jesus e como ela pode ser aplicada na formação educacional integral contemporânea. O objetivo geral da pesquisa é compreender o método pedagógico de Jesus e seu olhar integral para o ser humano comparando com a educação integral da BNCC. Os objetivos específicos são: analisar o método pedagógico de Jesus e o seu cuidado com o ser humano todo; entender a educação integral apoiada pela BNCC e refletir sobre os reflexos dos métodos de ensino de Jesus na contemporaneidade e o cuidado integral do ser humano com perspectiva da educação integral. Para isso, foram empregados o método de pesquisa bibliográfica, qualitativa, com pesquisa feita em artigos já publicados, livros, revistas, entre outros. A análise desse estudo demonstrou que é possível sim utilizar os métodos de ensinos empregados por Jesus e, também, o cuidado integral do ser humano na educação integral.

Palavras-chave: método integral de ensino; integralidade; Jesus; BNCC; educação integral.

Abstract

This work examines the integral nature of Jesus' pedagogical methods and their applicability to contemporary integral education in the context of the BNCC. This problem can be defined as follows: is it possible to apply the teachings of Jesus or any of his pedagogical methods and the integral care for the human being to the search for integral education as outlined in the BNCC? The research is justified by the need to gain an understanding of the methods of Jesus' pedagogy and to ascertain how they can be applied to contemporary integral educational formation. The overarching aim of this research is to gain insight into Jesus' pedagogical approach and his holistic view of the human being, with a view to comparing it with the integral education principles set out in the BNCC. The specific objectives are as follows: to analyse Jesus' pedagogical method and his care for the whole human being; to understand the integral education supported by the BNCC; and to reflect on the reflexes of Jesus' teaching methods in contemporary times and the integral care of the human being from the perspective of integral education. To achieve this, a qualitative bibliographical research method was employed, utilising published articles, books, magazines and other relevant sources. The analysis of this study demonstrated that the teaching methods employed by Jesus and the integral care of the human being can be effectively applied in integral education.

Keywords: integral teaching method; integrality; Jesus; BNCC; integral education.

Resumen

Este trabajo trata sobre la integralidad de los métodos pedagógicos de Jesús y la educación integral contemporánea en BNCC. Tal problemática consiste en la pregunta: ¿es posible aplicar las enseñanzas de Jesús o alguno de sus métodos pedagógicos y el cuidado integral con el ser humano para la búsqueda de la educación integral señalada en BNCC? La investigación se justifica al revelar la importancia de entender los métodos de la pedagogía de Jesús y cómo puede ser aplicada en la formación educativa integral contemporánea. El objetivo general de la investigación es comprender el método pedagógico de Jesús y su mirada integral al ser humano, comparando con la educación integral de BNCC. Los objetivos específicos son: analizar el método pedagógico de Jesús y su cuidado con todo el ser humano; comprender la educación integral apoyada por BNCC y reflexionar sobre los reflejos de los métodos de enseñanza de Jesús en la contemporaneidad y el cuidado integral del ser humano con perspectiva de la educación integral. Para ello se empleó el método de búsqueda bibliográfica, cualitativa, con investigación realizada en artículos ya publicados, libros, revistas, entre otros. El análisis de este estudio demostró que es posible utilizar los métodos de enseñanza empleados por Jesús y también el cuidado integral del ser humano en la educación integral.

Palabras clave: método integral de enseñanza; integralidad; Jesús; BNCC; educación integral.