O método Montessori e o desenvolvimento cognitivo da criança

Resumo

RESUMO

A pesquisa apresenta um estudo sobre o Método Montessori e o desenvolvimento cognitivo da criança, demonstrando quais as atribuições do método para esse desenvolvimento. O objetivo central do estudo é apresentar as principais características do Método Montessori e identificar o processo de desenvolvimento cognitivo das crianças da Educação Infantil em que o método é aplicado. Optou-se por apresentar seus benefícios para as crianças e apontar elementos relacionados ao seu desenvolvimento cognitivo a partir da especificidade do Método Montessori. A escolha do tema pesquisado decorre de questões levantadas ao longo da formação acadêmica da pesquisadora, que relata as conquistas cognitivas através dos exercícios citados na pesquisa. A metodologia usada foi bibliográfica e como fontes de pesquisa foram utilizados referenciais teóricos como os estudos de Montessori e Machado, que abordam assuntos sobre o tema. Foi possível perceber as conquistas cognitivas alcançadas por meio dos exercícios sugeridos pelo método.

Palavras-chave: Método Montessori. Educação Infantil. Cognição.

ABSTRACT

The research presents a study about the Montessori Method and the child cognitive development, demonstrating the method attributions for this development. The main objective of the study is to present the main characteristics of the Montessori Method and to identify the cognitive development process of children on Early Childhood Education in which the method is applied. The option was to present its benefits to children and to point out elements related to their cognitive development based on the specificity of the Montessori Method. The choice of the researched theme derives from questions raised during the researcher's academic formation, which reports the cognitive achievements through the exercises mentioned in the research. The methodology used was bibliographic and theoretical references such as the studies of Montessori and Machado, were used as sources. It was possible to realize the cognitive achievements reached through the exercises suggested by the method.

Keywords: Montessori Method. Early Childhood Education. Cognition.

RESUMEN

Este artículo presenta un estudio sobre el Método Montessori y el desarrollo cognitivo del niño; demuestra cuales son las atribuciones del método para ese desarrollo. El objetivo central del estudio es presentar las principales características del Método Montessori e identificar el proceso de desarrollo cognitivo de los niños de la Educación Infantil a quienes se les aplica el método. Se optó por presentar sus beneficios para los niños y apuntar elementos relacionados con su desarrollo cognitivo a partir de las especificidades del Método Montessori. La selección del tema de estudio viene de cuestiones presentadas a lo largo de la formación académica de la investigadora, quien relata los logros cognitivos obtenidos por la aplicación de los ejercicios citados en la investigación. La metodología usada fue de tipo bibliográfico; como fuentes de investigación se usaron referencias teóricas como los estudios de Montessori y Machado, quienes tratan temas relacionados con el método. Fue posible constatar logros cognitivos luego de la aplicación de los ejercicios sugeridos por el método.