Do diagnóstico à intervenção. Tecnologias digitais a serviço da psicopedagogia: acelerando a inclusão
Resumo
Resumo
Este trabalho tem por objetivo apresentar alternativas desenvolvidas em tecnologia digital para ser aplicadas ― no âmbito clínico ―, no diagnóstico e na intervenção psicopedagógica, em casos de dislexia e discalculia. Através de pesquisa acadêmica na Internet, feita com apoio de Google, foi possível encontrar ofertas de soluções para os temas dislexia e discalculia, desenvolvidas em plataformas digitais, desde as mais tradicionais até as mais inovadoras. Para esta pesquisa foram selecionadas algumas das TDICs (Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação) disponíveis, entre elas, software livre e aplicativos proprietários para computadores e smartphones, assim como ferramentas com base em redes neuronais, todas em português. A revolução tecnológica dos últimos tempos tem beneficiado e potencializado resultados em diversas áreas da ciência, entre as quais se encontra a Psicopedagogia.
Palavras-chave: Tecnologia digital. Psicopedagogia clínica. Diagnóstico. Intervenção.
Abstract
This work aims to present alternatives developed in digital technology to be applied — in the clinical scope —, in the diagnosis and Psychopedagogical intervention, in cases of dyslexia and dyscalculia. Through academic research on the Internet, carried out with the support of Google, it was possible to find offers of solutions for the themes dyslexia and dyscalculia, developed on digital platforms, from the most traditional to the most innovative. For this research, we selected some of the DICTs (Digital Information and Communication Technologies) available, including free software and proprietary applications for computers and smartphones, as well as tools based on neural networks, all in Portuguese. The technological revolution of recent times has benefited and enhanced results in several areas of science, among which is Psychopedagogy.
Keywords: Digital technology. Clinical psychopedagogy. Diagnosis. Intervention.
Resumen
Este trabajo tiene el objetivo de presentar alternativas desarrolladas en tecnologías digitales para ser aplicadas ― en el campo clínico ―, en el diagnóstico y en la intervención psicopedagógica, en casos de dislexia y discalculia. Por medio de investigación académica, realizada en la Internet con el apoyo de Google, ha sido posible encontrar ofertas de soluciones para la dislexia y la discalculia, desarrolladas en plataformas digitales, desde las más tradicionales hasta las más innovadoras. Para esta investigación, se seleccionaron algunas de las TDICs (Tecnologías Digitales de Información y Comunicación) disponibles, entre ellas software libre y aplicativos propietarios para computadores y teléfonos inteligentes, así como herramientas con base en redes neuronales, todas en portugués. La revolución tecnológica de los últimos tiempos ha beneficiado y potencializado resultados en diferentes áreas de la ciencia, entre las cuales se encuentra la Psicopedagogía.
Palabras-clave: Tecnología digital. Psicopedagogía clínica. Diagnóstico. Intervención.Downloads
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Publicado
2020-07-09
Edição
Seção
Dossiê
