Relato de experiência: observação e prática dos diferentes contextos em Filosofia

  • Josuel de Souza Ferreira UNINTER

Resumo

Este artigo apresenta um relato de experiência a partir do seguinte problema: quais experiências a observação e a prática dos diferentes contextos podem trazer ao campo da filosofia? Portanto, o objetivo principal é analisar a observação e a prática dos diferentes contextos no campo da Filosofia. No processo de pesquisa, recolheram-se informações que retratassem a vivência dos funcionários do Sindicato dos Trabalhadores em Educação do Estado da Bahia (APLB-Sindicato), na cidade de Coração de Maria-BA. Além das pessoas que trabalham no espaço sindical, a observação abrangeu professores e agentes de serviços gerais afiliados ao sindicato, que correspondem a 60% e 40%, respectivamente, da verba do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB). A metodologia utilizada foi a observação das práticas do sindicato, embasada por pesquisa bibliográfica em livros, artigos e documentos da instituição. A experiência proporcionou aprimoramento da percepção crítico-reflexiva sobre os diferentes contextos da área da filosofia na contemporaneidade.

Palavras-chave: experiência; observação e prática; diferentes contextos; filosofia.

Abstract

This paper presents an experience report based on the following question: what experiences the observation and practice of different contexts can bring to the field of Philosophy? Therefore, the main objective is to analyze the observation and practice of different contexts in the field of Philosophy. In the research process, information was gathered to portray the Education Workers Union of the State of Bahia (APLB-Union) employees' experience, located in the city of Coração de Maria-BA. Besides the people who work in the union space, the observation covered teachers and general services agents affiliated to the union, who correspond to 60% and 40%, respectively, of the money from the Fund for Maintenance and Development of Basic Education and Valorization of Education Professionals (FUNDEB). The methodology used was the observation of the union's practices, based on bibliographic research in books, articles and institution’s documents. The experience provided an improvement of the critical-reflexive perception about the different contexts of the area of philosophy in contemporary times.

Keywords: experience; observation and practice; different contexts; Philosophy.

Resumen

Este artículo presenta un relato de experiencia a partir del siguiente problema: ¿Cuáles experiencias la observación y la práctica de los diferentes contextos pueden traer al campo de la filosofía? Por lo tanto, el objetivo principal es analizar la observación y la práctica de los diferentes contextos en el campo de la Filosofía. En el proceso de investigación, se recogieron informaciones que reflejasen la vivencia de los funcionarios del Sindicato de Trabajadores de la Educación del Estado de Bahía (APLB-Sindicato), en la ciudad de Coração de Maria-BA. Además de las personas que trabajan en el espacio sindical, la observación incluyó profesores y trabajadores de servicios generales afiliados al sindicato, que corresponden al 60% y al 40%, respectivamente, del presupuesto del Fondo de Mantenimiento e Desarrollo de la Educación Básica y de Valoración de los Profesionales de la Educación (FUNDEB). La metodología utilizada fue la observación de las prácticas del sindicato, apoyada en investigación bibliográfica en libros, artículos y documentos de la institución. La experiencia permitió mejorar la percepción crítico-reflexiva sobre los diferentes contextos del área de la filosofía en los tiempos actuales.

Palabras-clave: experiencia; observación y práctica; diferentes contextos; filosofía

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Biografia do Autor

Josuel de Souza Ferreira, UNINTER

Mestrando em Educação pelo Departamento de Educação da Logos University International (LUI). Bacharelando em Teologia, Licenciatura em Sociologia e em Filosofia pela Escola Superior de Educação (ESE) do Centro Universitário Internacional (UNINTER). Especializando em MBA em Gestão Escolar pela Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz (ESALQ), da Universidade de São Paulo (USP). Especialização em Ensino de Filosofia no Ensino Médio pela Faculdade de Educação (FACED) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1509-7637. E-mail: filosofia.souza@outlook.com.br.

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Publicado
2022-05-20