O método de alfabetização de Paulo Freire e os Direitos Humanos
Resumo
O objetivo desta pesquisa é analisar o método de alfabetização de Paulo Freire segundo os Direitos Humanos, principalmente o Artigo 26, sobre o direito à educação a todos os seres humanos. Freire foi um dos grandes nomes da educação brasileira e mundial, especialmente por seu método inovador e humanizado de alfabetização. Para este educador, o fio condutor do método de alfabetização é a diversidade de maneiras de ensinar, cujo objetivo é conscientizar sobre problemas do cotidiano para entendimento da sociedade.
Palavras-chave: Paulo Freire; direitos humanos; alfabetização.
Abstract
This research objective is to analyze Paulo Freire's literacy method according to Human Rights, especially Article 26, about the right to education for all human beings. Freire was one of the great names in Brazilian and world education, especially for his innovative and humanized literacy method. For this educator, the guiding thread of the literacy method is the diversity of ways to teach, whose goal is to raise awareness about everyday problems to understand society.
Keywords: Paulo Freire; Human Rights; literacy.
Resumen
El objetivo de esta investigación es analizar el método de alfabetización de Paulo Freire desde la perspectiva de los Derechos Humanos, principalmente del artículo 26, sobre el derecho a la educación de todos los seres humanos. Freire es uno de los grandes nombres de la educación brasileña y mundial, especialmente por su método innovador y humanizado de alfabetización. Para este educador, el hilo conductor del método de alfabetización es la diversidad de maneras de enseñar, cuyo objetivo es crear consciencia sobre problemas de la vida cotidiana, para una mejor comprensión de la sociedad.
Palabras-clave: Paulo Freire; derechos humanos; alfabetización.
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Publicado
2021-12-09
Edição
Seção
Dossiê
