Altas habilidades/superdotação: desafios na educação básica e no mercado de trabalho
Resumo
O presente artigo examina os desafios enfrentados por pessoas com altas habilidades/superdotação (AH/SD), da educação básica até o ingresso no mercado de trabalho. Devido ao desconhecimento acerca das características desta condição, criam-se mitos e percepções equivocadas sobre os indivíduos com AH/SD, dificultando a identificação, o atendimento e o processo educacional deles. O objetivo desta pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa, é estimular a realização de mais estudos sobre o tema proposto, visto que ainda são escassos em nosso país. Logo, é urgente desmitificar conceitos errôneos, para promover o desenvolvimento pleno deste público.
Palavras-chave: altas habilidades/superdotação; desafios; educação básica; emprego.
Abstract
This article analyzes the challenges people with high abilities/giftedness (HA/G) face, from basic education to entering the labor market. Due to the lack of knowledge about the characteristics of this condition, myths and misperceptions about these individuals are created, hindering their identification, care, and their educational process. This qualitative and bibliographic research aims to stimulate more studies on the proposed theme, since they are still scarce in our country. Hence, it is urgent to demystify erroneous concepts, to promote the full development of this group.
Keywords: high abilities/giftedness; challenges; basic education; employment.
Resumen
Este artículo analiza los retos enfrentados por personas con altas capacidades/superdotación (AH/SD), desde la educación básica hasta el ingreso en el mercado de trabajo. Dado el desconocimiento sobre las características de esa condición, se crean mitos y percepciones equivocadas sobre los individuos con AH/SD, lo que dificulta su identificación, atención y proceso educativo. El objetivo de esta investigación bibliográfica, de carácter cualitativo, es incentivar la realización de estudios sobre le tema, una vez que son escasos en nuestro país. Es urgente desmitificar conceptos equivocados para promover el desarrollo pleno de ese público.
Palabras-clave: altas capacidades/superdotación; retos; educación básica; empleo.
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Publicado
2022-12-13
Edição
Seção
Dossiê
