Pedagogia organizacional, breve revisão da literatura sobre a área

Resumo

O artigo trata de uma pesquisa exploratória sobre a atuação do pedagogo organizacional nas ações de aprendizagem desenvolvidas para os servidores docentes e técnico-administrativos de universidades públicas, com o objetivo de levantar a produção acadêmica sobre o assunto e contribuir para o entendimento dessa atuação. Seu problema de pesquisa se centra em como está sendo tratada na investigação acadêmica a atuação do pedagogo organizacional nas universidades públicas, ambiente esse que pode ser considerado como ambiente organizacional, mas é também um ambiente educacional. Como procedimentos metodológicos utilizou-se na investigação a pesquisa bibliográfica na base dos periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para identificar artigos relevantes sobre o tema em questão em um recorte de dez anos. Como conclusão, destaca-se a ausência de trabalhos voltados para a atuação do pedagogo organizacional no contexto universitário dentro do recorte temporal da investigação bibliográfica e ressalta uma lacuna no conhecimento existente. Isso destaca a necessidade de pesquisas futuras para explorar e compreender melhor o papel do pedagogo organizacional nas universidades.

Palavras-chave: pedagogia organizacional; formação profissional; ações de aprendizagem; universidades públicas.

Abstract

This article addresses an exploratory research on the role of the organizational pedagogue in the learning activities developed for teaching and administrative staff in public universities, aiming to identify the academic production on the subject and contribute to the understanding of this role. Its research problem focuses on how the role of the organizational pedagogue in public universities is being addressed in academic investigation, an environment that can be considered both organizational and educational. Methodological procedures included a bibliographic research using the journals database of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) to identify relevant articles on the subject within a ten-year timeframe. As a conclusion, the absence of works focused on the role of the organizational pedagogue in the university context is highlighted within the temporal scope of the bibliographic investigation, revealing a gap in existing knowledge. This underscores the need for future research to explore and better understand the role of the organizational pedagogue in universities.

Keywords: organizational pedagogy; professional development; learning activities; public universities.

Resumen

Este artículo trata de una investigación exploratoria sobre el rol del pedagogo organizacional en las acciones de aprendizaje desarrolladas para el personal docente y administrativo de las universidades públicas, con el propósito de identificar la producción académica sobre el tema y contribuir a la comprensión de este rol. Su problema de investigación se centra en cómo se aborda el rol del pedagogo organizacional en la investigación académica en las universidades públicas, un entorno que puede considerarse tanto organizacional como educativo. Los procedimientos metodológicos incluyeron una investigación bibliográfica utilizando la base de datos de periódicos de la Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) para identificar artículos relevantes sobre el tema en cuestión en un periodo de diez años. Como conclusión, se destaca la ausencia de trabajos centrados en el rol del pedagogo organizacional en el contexto universitario dentro del alcance temporal de la investigación bibliográfica, lo que revela una brecha en el conocimiento existente. Esto subraya la necesidad de investigaciones futuras para explorar y comprender mejor el papel del pedagogo organizacional en las universidades.

Palabras clave: pedagogía organizacional; formación profesional; acciones de aprendizaje; universidades públicas.