A formação continuada e suas contribuições para o ensino e aprendizagem na sala de aula

Resumo

A educação escolar está inserida em uma sociedade como uma instituição que abrange as dimensões culturais, políticas e profissionais da formação do individuo e propicia ao educando instrumentos para enfrentar as contradições da sociedade brasileira. O presente artigo tem como objetivo principal compreender a escola como um espaço em que se manifestam as contradições educativas em relação ao saber. O estudo foi realizado com uma pesquisa e com uma revisão bibliográfica, como forma de compreender o processo da formação continuada e sua contribuições para a aprendizagem na sala de aula. O presente trabalho possibilitou aprofundar conhecimentos sobre a formação continuada e suas contribuições para o ensino e aprendizagem na sala de aula e nos provoca a desenvolver mais estudos sobre o assunto. Esse estudo contribui bastante com o desenvolvimento profissional do professor, podendo refletir sobre a importância da sua atuação para a construção de um ambiente seguro, democrático e propício à melhoria da qualidade nas relações entre alunos e aluno/professor, fator fundamental para a aprendizagem em sala de aula e para a melhoria no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem.

Palavras-chave: educação continuada; ensino; aprendizagem.

Abstract

The school is part of our society as an institution that encompasses the cultural, political, and professional dimensions of an individual’s education and provides students with the tools to face the contradictions of Brazilian society. The main objective of this article is to understand the school as a space where educational contradictions are manifested in relation to knowledge. The study was carried out through a survey and a literature review, to understand the process of continuing education and its contributions to learning in the classroom. This work has made it possible to deepen our knowledge of continuing education and its contributions to teaching and learning in the classroom, and provokes us to develop further studies on the subject, since this study contributes greatly to the professional development of teachers, and they can reflect on the importance of their work in building a safe democratic environment that is conducive to improving the quality of relationships between students and students/teachers, a fundamental factor for learning in the classroom and for improving the development of the teaching-learning process.

Keywords: continuing education; teaching; learning.

Resumen

La educación escolar se pone en la sociedad como una institución que comprende las dimensiones culturales, políticas y profesionales de la formación del sujeto y propicia al estudiante herramientas para contestar las contradicciones de la sociedad brasileña. El presente artículo tiene por objetivo principal comprender la escuela como un espacio en lo cual se manifiestan las contradicciones educativas en relación con el saber. El estudio fue realizado con una investigación y revisión bibliográfica, como forma de comprender el proceso de formación continuada y sus contribuciones para el aprendizaje en el aula. Ese trabajo permitió profundizar conocimientos sobre la formación continuada y sus contribuciones para la enseñanza y aprendizaje en el aula, provocándonos a desarrollar otros estudios acerca de dicha temática. Ese estudio contribuye significativamente para el desarrollo profesional del profesor, pudiendo hacerlo reflexionar sobre la importancia de su actuación para la construcción de un ambiente seguro, democrático y conducente a la mejora de calidad en las relaciones entre alumnos y alumno/profesor, factor fundamental para el aprendizaje en el aula y para la mejora en el desarrollo del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Palabras clave: educación continuada; enseñanza; aprendizaje.