A ESTAGNAÇÃO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: POSSÍVEIS JUSTIFICATIVAS E ENFRENTAMENTOS PARA UMA TRANSFORMAÇÃO DA SITUAÇÃO ATUAL
Resumo
Esta pesquisa tem como objetivo discutir a situação atual da educação no Brasil, fazendo um breve apanhado de sua história, comentando a situação da medicalização, a importância da afetividade e apresentando possíveis enfrentamentos para a transformação da situação em que a Educação se encontra atualmente. Este trabalho é caracterizado como pesquisa bibliográfica e foi apresentado como trabalho de conclusão do curso de pós-graduação em Orientação Educacional, Supervisão e Gestão escolar pelo Centro Universitário Internacional - UNINTER, no primeiro semestre de 2016. O estudo aqui exposto alcança seus objetivos na medida em que consegue mostrar alguns dos caminhos possíveis para a necessária transformação na Educação e revela como alguns dos aspectos mais importantes para isso: a valorização da afetividade, a concessão da autonomia e o empenho coletivo. Mostra por meio de exemplos de sucesso encontrados no sistema de ensino Finlandês e em escolas da Suécia e Portugal como é possível realizar grandes mudanças positivas de acordo com a necessidade do local, da comunidade e dos próprios estudantes. Assim, analisando esses trabalhos inovadores, vemos possíveis os ótimos resultados com relação à aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes, a discussão do seu papel na sociedade, o exercício de sua capacidade de relacionar-se e, inclusive, a mudança do seu sentimento com relação à escola. Porém, ainda são altamente presentes e perceptíveis as incongruências e a imobilidade do sistema educacional brasileiro.Downloads
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Publicado
2017-11-30
Edição
Seção
Artigos
