Monitoria como estratégia de acolhimento para alunos de administração na educação a distância (EAD)

Resumo

Este trabalho analisa o papel da monitoria como estratégia de acolhimento para alunos calouros do curso de Administração, na modalidade Educação a Distância (EAD). A EAD é uma alternativa para estudantes que buscam qualificação, mas não podem frequentar aulas presenciais. No entanto, observa-se que os discentes que optam por esta modalidade enfrentam inúmeros desafios quanto à organização e ferramentas de estudo. Em vista disso, examinou-se um programa de monitoria de um curso de Administração EAD, para auxiliar os alunos ingressantes. Os resultados indicaram que a monitoria pode ser um instrumento eficaz para acolher e orientar este grupo.

Palavras-chave: monitoria; Educação a Distância; acolhimento.  

Abstract

This paper analyzes the role of tutoring as a strategy to assist first-year students in Business courses, in the Online and Distance Learning (ODL) modality. ODL is an alternative for students who seek qualifications but cannot attend face-to-face classes. However, it is observed that students who choose this modality face numerous challenges regarding organization and study tools. Hence, a tutoring program of an online Business course was examined, to better assist new students. The results indicated that monitoring can be an effective tool to assist and guide this group.

Keywords: tutoring; Open and Distance Learning; assistance.

Resumen

Este trabajo analiza el rol de los monitores en la atención a alumnos de nuevo ingreso del curso de Administración, en la modalidad de Educación a Distancia (EAD). La EAD es una alternativa para estudiantes que buscan formación, pero no pueden asistir a clases presenciales. Sin embargo, se percibe que quienes optan por esa modalidad se enfrentan a muchos retos en materia de organización y uso de herramientas de estudio. En virtud de ello, se consideró un programa de monitores en un curso de Administración EAD, para auxiliar a los nuevos ingresos. Los resultados indicaron que este puede ser un instrumento eficaz para recibir y orientar a esos estudiantes.

Palabras-clave: monitores; Educación a Distancia; orientación.