Perfil dos alunos da Educação de Jovens e Adultos nas escolas do município de Almirante Tamandaré/Paraná

Autores

  • Talita Maria Santos UNINTER
  • Maria Tereza Xavier Cordeiro

Resumo

Resumo

A construção deste artigo tem por objetivo refletir sobre a Educação de Jovens e Adultos do município de Almirante Tamandaré no estado do Paraná, com base nos dados do terceiro Relatório Global sobre Aprendizagem e Educação de Adultos: o impacto da aprendizagem e da educação de adultos na saúde e no bem-estar, no emprego e no mercado de trabalho e na vida social, cívica e comunitária (GRALE III). Esses impactos, mencionados em termos globais, foram identificados nos relatos do projeto Quem estuda na EJA?, de 2018, incluídos em livro produzido pelo município. O projeto analisa o perfil do aluno após ingressar na educação de adultos, visando os aspectos positivos deste ramo da educação.

Palavras-chave: Almirante Tamandaré. Educação de Jovens e Adultos. Aprendizagem.

Abstract

The construction of this article aims to reflect on Youth and Adult Education in the municipality of Almirante Tamandaré in the state of Paraná, based on data from the Third Global Report on Adult Learning and Education: the impact of adult learning and education on health and well-being, employment and the labor market and social, civic and community life (GRALE III). These impacts, mentioned in global terms, were identified in the reports of the project Quem estuda na EJA?, from 2018, included in a book produced by the municipality. The project analyzes the student's profile after entering adult education, aiming at the positive aspects of this branch of education.

Keywords: Almirante Tamandaré. Youth and Adult Education. Learning.

Resumen

La construcción de ese artículo tiene el objetivo de reflexionar sobre la Educación de Adultos y Jóvenes en el municipio de Almirante Tamandaré, en el estado de Paraná, sobre la base de los datos del tercer Informe Mundial sobre el Aprendizaje y la Educación de Adultos: el impacto del aprendizaje y de la educación en la salud y en el bienestar, en el empleo y en el mercado de trabajo y en la vida social, cívica y comunitaria (GRALE III).Esos impactos, mencionados en ámbito global, fueron identificados en los relatos del proyecto ¿Quién estudia en la EJA?, de 2018, incluidos en libro producido por el municipio. El proyecto analiza el perfil del alumno después de ingresar en la educación de adultos, para observar los aspectos positivos de esa área de la educación.

Palabras-clave: Almirante Tamandaré. Educación de Jóvenes y Adultos. Aprendizaje.

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Referências

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Publicado

2021-02-16

Edição

v. 9 n. 23 (2020): Educação profissional integrada à EJA

Seção

Dossiê

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