A importância da psicomotricidade sob o olhar do pedagogo diante da pandemia

Resumo

Em tempos de distanciamento social imposto pelo novo coronavírus (SARS-CoV-2), todas as áreas precisaram se reinventar, inclusive a educação. Desde dezembro de 2019, quando a existência do novo vírus foi notificada ao mundo, algumas atividades precisaram ser suspensas para preservar a vida e conter ao máximo a proliferação da doença devido ao alto índice de letalidade. Entre as atividades suspensas estavam as aulas presenciais, de modo que as crianças tiveram que se adaptar às aulas remotas. A consequente falta de interação e contato físico com professores e colegas pode dificultar a aprendizagem e o desenvolvimento da criança, motivo pelo qual se pretende, neste estudo, com base em uma pesquisa qualitativa, enfatizar o uso da psicomotricidade no desenvolvimento da coordenação motora ampla e da fina na lateralidade e no equilíbrio. Quando corretamente utilizada, a psicomotricidade auxilia o processo de conhecimento do corpo e de sua relação com o mundo. Portanto, conhecer o próprio corpo através dos movimentos propicia uma aprendizagem significativa, indispensável para o desenvolvimento intelectual e motor do indivíduo.

Palavras-chave: psicomotricidade; desenvolvimento; pandemia.

Abstract

In social detachment times imposed by the new coronavirus (SARS-CoV-2), all areas needed to reinvent themselves, including education. Since December 2019, when the new virus existence was notified to the world, some activities needed to be suspended to preserve life and contain the disease’s proliferation as much as possible due to the high lethality rate. Among the suspended activities were face-to-face classes, so the children had to adapt to remote classes. The consequent lack of interaction and physical contact with teachers and classmates can hinder the child's learning and development, which is why this study, based on qualitative research, intends to emphasize the psychomotricity usage in the development of gross and fine motor coordination in laterality and balance. When used correctly, psychomotricity helps the process of knowing the body and its relationship with the world. Therefore, knowing one's own body through movements provides significant learning, which is essential for the intellectual and motor development of the individual.

Keywords: psychomotricity; development; pandemic.

Resumen

En tiempos del distanciamiento social impuesto por el nuevo coronavirus (SARS-CoV-2), todas las áreas necesitaron reinventarse, entre ellas la educación. Desde diciembre 2019, cuando se informó al mundo sobre la existencia del nuevo virus, algunas actividades necesitaron ser suspendidas en función de preservarse la vida y contener al máximo la proliferación de la enfermedad, dada su alta tasa de letalidad. Entre las actividades suspensas estuvieron las aulas presenciales, de manera que los niños tuvieron que adaptarse a las clases a distancia. La consecuente falta de interacción y contacto físico con docentes y colegas puede dificultar el aprendizaje y el desarrollo del niño, razón por la cual se pretende, en este estudio, sobre la base de una investigación cualitativa, destacar el uso de la psicomotricidad en el desarrollo de la motricidad gruesa y fina en la lateralidad y el equilibrio. Cuando correctamente utilizada, la psicomotricidad facilita el proceso de conocimiento del cuerpo y su relación con el mundo. Por lo tanto, conocer el propio cuerpo a través de los movimientos favorece un aprendizaje significativo, indispensable para el desarrollo intelectual y motor del individuo.

Palabras-clave: psicomotricidad; desarrollo; pandemia.