O enfoque ciência, tecnologia e sociedade no ensino de química: adsorção de metais

Autores

  • Sara Nepomuceno Patriota Lima Uninter
  • Gabriele Kuhn Dupont
  • Lígia Fernanda Kaefer Mangini

Resumo

Há décadas, as principais fontes de contaminação do meio ambiente são os metais pesados oriundos das indústrias. Esta poluição causa sérios problemas à fauna, à flora e aos seres humanos; logo, a descontaminação dos solos e das águas é uma tarefa essencial. Nesse contexto, a adsorção é um processo físico-químico alternativo para o tratamento de efluentes, por se tratar de uma tecnologia eficiente e de baixo custo. A abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) é um recurso pedagógico viável para compreender melhor processos como a adsorção, de modo a desenvolver o conhecimento científico e tecnológico dos estudantes. Ademais, a abordagem CTS promove uma atitude criativa e crítica nos discentes — ao invés de uma educação baseada na transmissão de conhecimento e na memorização.

Palavras-chave: abordagem CTS; educação; adsorção.

Abstract

For decades, the main sources of environmental contamination have been heavy metals from industries. This pollution causes serious problems for fauna, flora, and human beings; thus, the decontamination of soil and water is an essential task. In this context, adsorption is an alternative physicochemical process for the treatment of effluents, as it is an efficient and low-cost technology. The Science, Technology and Society (STS) approach is a viable pedagogical resource to better understand processes such as adsorption, to develop students' scientific and technological knowledge. Furthermore, the approach STS promotes a creative and critical attitude in students — rather than an education based on knowledge transmission and memorization.

Keywords: STS approach; education; adsorption.

Resumen

 Durante décadas, las principales fuentes de contaminación del medio ambiente han sido los metales pesados ​​provenientes de las industrias. Esta contaminación causa serios problemas a la fauna, a la flora y a los seres humanos, de manera que la descontaminación de suelos y aguas es una tarea esencial. En ese contexto, la adsorción es un proceso fisicoquímico alternativo para el tratamiento de efluentes, por ser una tecnología eficiente y de bajo costo. El enfoque Ciencia, Tecnología y Sociedad (CTS) es un recurso pedagógico viable para comprender mejores procesos como la adsorción, con el fin de desarrollar el conocimiento científico y tecnológico de los estudiantes. Además, el enfoque CTS promueve una actitud creativa y crítica en los estudiantes — más que una enseñanza basada en la transmisión de conocimientos y en la memorización.

Palabras-clave: enfoque CTS; educación; adsorción.

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Biografia do Autor

Sara Nepomuceno Patriota Lima, Uninter

Acadêmica no curso de Licenciatura em Química no Centro Universitário Internacional UNINTER

Gabriele Kuhn Dupont

Docente no Centro Universitário Internacional UNINTER

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Publicado

2022-08-24

Edição

v. 11 n. 34 (2022): Exatas e sociedade: pesquisas em matemática, física e química

Seção

Dossiê

Licença

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