Pedagogia hospitalar: educação e acolhimento

Resumo

O artigo compreende a pedagogia hospitalar como uma vertente da educação que busca garantir o direito de aprendizagem de crianças e adolescentes em situação de internamento. O estudo consistiu em pesquisar as áreas de atuação do pedagogo dentro da educação básica, definir o conceito de pedagogia hospitalar e quais as metodologias de ensino e aprendizagem se adequam ao ambiente hospitalar, tendo como proposta identificar as demandas que esse espaço necessita, orientar e traçar métodos de ensino para estes alunos, além de apresentar autores que abordam a temática. A pesquisa desenvolveu-se na forma de revisão bibliográfica, em uma abordagem qualitativa, buscando reconhecer a contribuição dos estudos para a compreensão sobre o tema. Esta pesquisa fundamenta-se nos trabalhos de Libâneo (2022), Bartinik (2012), Matos e Mugiatti (2007), Soares e Soares (2017), Rolim (2019), entre outros autores, a partir de pesquisas realizadas em artigos e livros que abordam a temática do pedagogo e a pedagogia hospitalar.

Palavras-chaves: pedagogia hospitalar; saúde e educação; ambientes não escolares.

Abstract

This article conceptualizes hospital pedagogy as a branch of education that aims to ensure the right to learning for children and adolescents in hospitalization situations. The study involved researching the roles of pedagogues within basic education, defining the concept of hospital pedagogy, and determining which teaching and learning methodologies are suitable for the hospital environment. The proposal was to identify the specific needs of this setting, provide guidance, and outline teaching methods for these students, in addition to presenting authors who address the subject. The research was conducted in the form of a bibliographic review, using a qualitative approach to recognize the contributions of studies to the understanding of the topic. This research is based on the works of Libâneo (2022), Bartinik (2012), Matos e Mugiatti (2007), Soares e Soares (2017), Rolim (2019), among other authors, drawing from research conducted in articles and books that address the role of the pedagogue and hospital pedagogy.

Keywords: hospital pedagogy; health and education; non-school environments.

Resumen

El artículo comprende la pedagogía hospitalaria como una dimensión de la educación que busca garantizar el derecho de aprendizaje de niños y adolescentes en situación de hospitalización. El estudio consistió en investigar las áreas de actuación del pedagogo dentro de la educación básica, definir el concepto de pedagogía hospitalaria y qué metodologías de enseñanza y aprendizaje se adecuan al ambiente hospitalario, cuya propuesta es identificar las solicitaciones que necesita el espacio, orientar y establecer métodos de enseñanza para estos alumnos, además de presentar autores que abordan la temática. la investigación se desarrolló en la forma de revisión bibliográfica, en un enfoque cualitativo, buscando reconocer la contribución de los estudios para la comprensión sobre el tema. Esta investigación está basada en los trabajos de Libâneo (2022), Bartinik (2012), Matos y Mugiatti (2007), Soares y Soares (2017), Rolim (2019), entre otros autores, a partir de investigaciones realizadas en artículos y libros que tratan de la temática del pedagogo y la pedagogía hospitalaria.

Palabras clave: pedagogía hospitalaria; salud y educación; ambientes no escolares.