Os desafios da Educação de Jovens e Adultos e suas contribuições para o enfrentamento da exclusão social

Resumo

O presente trabalho discursa sobre a Educação de Jovens e Adultos, como esta modalidade pode contribuir positivamente para o enfrentamento da exclusão social. Estudos sobre a relação entre a EJA e a exclusão refletem sobre essa modalidade de ensino junto ao cenário brasileiro, observando as políticas públicas voltadas para essa área. Alguns fatores que são determinantes para o sucesso ou o fracasso escolar, sejam eles sociais, políticos ou econômicos. O principal objetivo da pesquisa é analisar, por meio das práticas pedagógicas, o papel social da Educação de Jovens e Adultos para o combate das desigualdades sociais, a fim mostrar até que ponto a educação contribui para uma possível mudança pessoal e social. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica qualitativa com base de dados utilizadas para a construção desse artigo foram livros, revistas, trabalhos acadêmicos, sites e revistas. Assim, entende-se que, no Brasil, a história da EJA foi influenciada por vários aspectos políticos, econômicos e sociais ao longo do tempo, evidenciando as mudanças e as transformações ocorridas no decorrer dos tempos e as metodologias utilizadas. Para fins de discussão, percebe-se que o papel do professor como o mediador do conhecimento deve ser considerado como um fator determinante no sucesso do ensino-aprendizagem. Através do professor, o aluno pode acreditar em seu potencial, desenvolver suas habilidades intelectuais e perceber-se como um ser capaz de alcançar seus objetivos educacionais e profissionais. A EJA ainda tem longo caminho a percorrer, e é necessário evoluir para tornar efetiva a promoção de ensino e conhecimento.

Palavras-chave: Educação de Jovens e Adultos. Exclusão Social. Educação. Trabalho. Professor. 

Abstract

This article discusses Youth and Adult Education, and how this form of education can positively contribute to addressing social exclusion. Studies on the relationship between Youth and Adult Education and exclusion reflect on this form of education within the Brazilian context, observing public policies focused on this area. Various factors that determine success or failure in education, whether they are social, political, or economic, are analyzed. The main objective of the research is to analyze, through pedagogical practices, the social role of Youth and Adult Education in combating social inequalities, to demonstrate the extent to which education contributes to possible personal and social change. A qualitative bibliographic research was conducted, and data sources used for the construction of this article included books, magazines, academic papers, websites, and journals. Thus, it is understood that in Brazil, the history of Youth and Adult Education has been influenced by various political, economic, and social aspects over time, highlighting changes and transformations that have occurred over the years and the methodologies used. For the purpose of discussion, it is evident that the role of the teacher as a knowledge mediator should be considered a determining factor in the success of teaching and learning. Through the teacher, the student can believe in their potential, develop their intellectual abilities, and see themselves as capable of achieving their educational and professional goals. Youth and Adult Education still have a long way to go, and evolution is necessary to make the promotion of education and knowledge effective.

Keywords: Youth and Adult Education. Social Exclusion. Education. Work. Teacher.

Resumen

Este artículo trata sobre la Educación de Jóvenes y Adultos y cómo esta modalidad puede contribuir de manera positiva para enfrentar la exclusión social. Los estudios sobre la relación entre la Educación de Jóvenes y Adultos y la exclusión reflexionan sobre esta forma de educación dentro del contexto brasileño, observando las políticas públicas centradas en esta área. Se analizan diversos factores que determinan el éxito o el fracaso en la educación, ya sean sociales, políticos o económicos. El objetivo principal de la investigación es analizar, a través de prácticas pedagógicas, el papel social de la Educación de Jóvenes y Adultos en la lucha contra las desigualdades sociales, para demostrar hasta qué punto la educación contribuye al posible cambio personal y social. Se realizó una investigación bibliográfica cualitativa, y las fuentes de datos utilizadas para la construcción de este artículo incluyeron libros, revistas, trabajos académicos, sitios web y revistas. Así, se entiende que en Brasil, la historia de la Educación de Jóvenes y Adultos ha sido influenciada por diversos aspectos políticos, económicos y sociales a lo largo del tiempo, destacando cambios y transformaciones que han ocurrido a lo largo de los años y las metodologías utilizadas. Con fines de discusión, es evidente que el papel del docente como mediador del conocimiento debe considerarse un factor determinante en el éxito de la enseñanza y el aprendizaje. A través del docente, el estudiante puede creer en su potencial, desarrollar sus habilidades intelectuales y verse capaz de alcanzar sus objetivos educativos y profesionales. La Educación de Jóvenes y Adultos todavía tiene un largo camino por recorrer, y la evolución es necesaria para hacer efectiva la promoción de la educación y el conocimiento.

Palabras clave: Educación de Jóvenes y Adultos. Exclusión Social. Educación. Trabajo. Profesor.