As histórias em quadrinhos no ensino das artes visuais

Resumo

O objetivo deste estudo foi avaliar a utilização das HQs para o ensino de técnicas de desenho. Quanto à metodologia da pesquisa, como se trata de um tema conceitual e teórico, o estudo é realizado por meio de uma pesquisa bibliográfica, com coleta de dados em diversos meios, realizando uma pesquisa exploratória. Os dados coletados foram analisados sob a perspectiva qualitativa, destacando as contribuições dos diversos autores quanto à sua relevância para responder ao problema de pesquisa. As informações selecionadas e analisadas se encontram expostas em texto dissertativo que busca responder às questões de investigação, buscando alcançar o objetivo central proposto. Com o resultado, foi possível concluir que as histórias em quadrinhos são manifestações artísticas autênticas, com linguagens próprias e distintas. Assim como os melhores livros, quadros e esculturas, as HQs são capazes de provocar reflexão e evocar diversas sensações em seu público. Portanto, não resta dúvida que as histórias em quadrinhos têm a capacidade de atingir o objetivo final e comum a qualquer obra de arte: estimular o conhecimento e o aprendizado dos alunos de artes visuais.

Palavras-chave: histórias; quadrinhos; ensino.

Abstract

This paper intends to evaluate the use of comics to teach drawing techniques. Regarding the research methodology, it is noteworthy that this is a conceptual and theoretical subject, and the researcher conducted the study through a bibliographical survey and exploratory research, with data collection in various media. The study analyzed the collected data from a qualitative perspective, highlighting the contributions of various authors in terms of their relevance to the research problem. The information selected and analyzed is presented in a dissertation that seeks to answer the research questions and achieve the proposed objective. As a result, it was possible to conclude that comics are authentic artistic manifestations, with their own distinct languages. Just like the best books, paintings and sculptures, comics can provoke reflection and evoke various sensations in their audience. The results corroborate that comics could achieve the ultimate goal of this study, common to any work of art: to stimulate the knowledge and learning of visual arts students.

Keywords: stories; comics; teaching.

Resumen

El objetivo de este estudio fue evaluar la utilización de los cómics para la enseñanza de técnicas de dibujo. En cuanto a la metodología de la investigación, como se trata de un tema conceptual y teórico, el estudio se realiza por medio de una investigación bibliográfica, con recolección de datos en diversos medios, realizando, para tanto, una investigación exploratoria. Los datos recolectados fueron analizados bajo la perspectiva cualitativa, destacando las contribuciones de los distintos autores con relación a su relevancia para responder al problema de investigación. Las informaciones seleccionadas y analizadas se encuentran expuestas en texto argumentativo que busca responder a las cuestiones de investigación, atendiendo a alcanzar el objetivo central propuesto. Con el resultado se pudo concluir que las historietas son manifestaciones artísticas auténticas, con lenguajes propios y distintos. Así como los mejores libros, cuadros y esculturas, los cómics son capaces de provocar reflexión y evocar variadas sensaciones en su público. Por lo tanto, no resta dudas de que las historietas tienen la capacidad de alcanzar el objetivo final y común a cualquier obra de arte: estimular el conocimiento y el aprendizaje de los alumnos de artes visuales.

Palabras clave: historias; tiras; enseñanza.