Práticas de leitura em espaços não escolares: uma proposta de trabalho em comunidades terapêuticas para dependentes químicos
Resumo
Este trabalho aborda a prática de leitura em comunidades terapêuticas para dependentes químicos. Tal abordagem se justifica pela carência de trabalhos acadêmicos voltados à leitura recreativa com esse público. O objetivo deste estudo é desenvolver uma proposta em que o ato de ler seja uma atividade de lazer, não imposta. A pesquisa empregou revisão bibliográfica com autores que vivenciaram a prática da leitura em situações adversas. Apresenta-se o mediador de leitura como um importante elo entre a leitura e o leitor. O trabalho demonstrará que ler oferece novas possibilidades e soluções para os problemas da vida, além de proporcionar satisfação e motivação. Demonstra-se também que a leitura colabora para o melhor exercício da cidadania, pois ler é um direito reconhecido por lei.
Palavras-chave: leitura; dependente químico; comunidade terapêutica; mediador de leitura.
Abstract
This paper discusses the practice of reading in therapeutic communities for drug addicts. This approach is justified by the lack of academic work focused on leisure reading with this public. The objective of this study is to develop a proposal in which the act of reading is a leisure activity, not an imposed one. The research used a bibliographic review with authors who have experienced reading practice in adverse situations. The reading mediator is presented as an important link between reading and the reader. The work will show that reading offers new possibilities and solutions to life's problems, besides providing satisfaction and motivation. It also shows that reading contributes to a better exercise of citizenship, since reading is a right recognized by law.
Keywords: reading; chemical dependent; therapeutic community; reading mediator.
Resumen
Este trabajo considera la práctica de lectura en comunidades terapéuticas para dependientes químicos. Tal acercamiento se justifica por la escasez de trabajos académicos destinados a la lectura recreativa de ese público. El objetivo de este estudio es desarrollar una propuesta en la que el acto de leer sea una actividad de ocio, no impuesta. La investigación se apoyó en revisión bibliográfica de autores que experimentaron la práctica de lectura en situaciones adversas. Se presenta el mediador de lectura como importante eslabón entre la lectura y el lector. El trabajo demostrará que leer ofrece nuevas posibilidades y soluciones para los problemas de la vida, además de proporcionar satisfacción y motivación. Se demuestra también que la lectura contribuye para el ejercicio de la ciudadanía, por cuanto leer es un derecho reconocido por ley.
Palabras-clave: lectura; dependiente químico; comunidad terapéutica; mediador de lectura.
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Referências
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Publicado
2022-07-25
Edição
Seção
Dossiê
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