v. 13 n. 47 (2024)

Editorial

Editorial

Adriano Sousa Lima, André Luiz Moscaleski Cavazzani, Crisbelli Djamilli Domingos, Dinamara Pereira Machado, Mariana Bonat Trevisan

1-4
- PDF

Dossiê

As mulheres de Jane Austen: feminismo e resistência à sombra do patriarcado

Gabriel Rocha Lemos de Almeida, Thays Carvalho Cesar

5-17
- PDF
As epidemias e o temor dos homens: Alagoas e as epidemias do século XIX (1850-1882)

Dyanne Barbosa, Fernanda Ribeiro Haag

18-33
- PDF
Memória, história e esquecimento: da capacidade à falibilidade humana na composição ontológica do “ser” histórico

Mariana Bonat Trevisan, Evandro dos Santos

34-45
- PDF
O papel da sociologia no combate à violência de gênero e a Lei Maria da Penha nas escolas

Keila de Jesus Santos, Maria Emília Rodrigues

46-64
- PDF
Materiais didáticos tecnológicos para o ensino de história nos anos iniciais: possibilidades dos recursos on-line

Leonardo Rocha de Almeida, André Luiz Moscaleski Cavazzani

65-75
- PDF
Repensando as bases políticas, histórico-filosóficas e socioculturais da modernidade: reflexões para uma crítica decolonial ao eurocentrismo nas ciências sociais

Eduardo Santana Valli, Ricardo Sant’ Ana Felix Santos

76-94
- PDF
Valorização da educação patrimonial e as práticas educacionais nos museus

Mariana Bonat Trevisan, Renata Adriana Garbossa Silva, Andrieli de Oronha Herrera

95-108
- PDF
A Carta Encíclica Rerum Novarum: um marco dos direitos humanos na história do direito do trabalhador brasileiro

Luis Fernando Lopes, Raphael Alvares de Medeiros, Dinamara Pereira Machado

109-120
- PDF
A longa marcha para a abolição da escravidão no Brasil

Anna Karenina Palmeira Preto Cardoso, André Luiz Cavazzani

121-134
- PDF
Metodologia do ensino da literatura: a superação das práticas tradicionais de ensino e a formação de leitores

Fatima Aparecida Alves Sousa

135-149
- PDF
O inglês como língua franca no contexto corporativo: seu uso e ensino

Edna Marta Oliveira da Silva, Caio Augusto Cortellazzo

150-162
- PDF
Ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino médio: reflexões e contribuições

Josuel de Souza Ferreira

163-176
- PDF
A gamificação como estratégia de aprendizagem na formação do leitor

Deisily de Quadros, Vanessa Maria Gomes

177-190
- PDF
Novas fontes historiográficas: o uso da fotografia no ensino de história

Renan da Cruz Padilha Soares, Donizeti Mota Marques Silva

191-205
- PDF
Contribuição das tecnologias para o ensino de história e para a memória local no ensino médio

Mariana Bonat Trevisan, Ana Caroline Santos Lima Paz, Flávia Sucheck Mateus da Rocha

206-218
- PDF
O sanitarismo durante a Primeira República no Brasil

Clarissa Cobbe Miléo, Cícero Manoel Bezerra, Mariana Bonat Trevisan

219-231
- PDF
O que é tempo de qualidade na educação à distância?

Kênia de Oliveira Campos Lamas, Crisbelli Domingos

232-243
- PDF

Temas Livres

Educação e religiosidade: os sentidos de uma resistência

Bruno César Castello Ananias

244-258
- PDF
Ação social - o Evangelho em ação: uma nova leitura para Tiago cap. 1 ver. 27

Carlos Wellykem Silva Marinho

259-270
- PDF

Editorial

Editorial

Dossiê

As mulheres de Jane Austen: feminismo e resistência à sombra do patriarcado

As epidemias e o temor dos homens: Alagoas e as epidemias do século XIX (1850-1882)

Memória, história e esquecimento: da capacidade à falibilidade humana na composição ontológica do “ser” histórico

O papel da sociologia no combate à violência de gênero e a Lei Maria da Penha nas escolas

Materiais didáticos tecnológicos para o ensino de história nos anos iniciais: possibilidades dos recursos on-line

Repensando as bases políticas, histórico-filosóficas e socioculturais da modernidade: reflexões para uma crítica decolonial ao eurocentrismo nas ciências sociais

Valorização da educação patrimonial e as práticas educacionais nos museus

A Carta Encíclica Rerum Novarum: um marco dos direitos humanos na história do direito do trabalhador brasileiro

A longa marcha para a abolição da escravidão no Brasil

Metodologia do ensino da literatura: a superação das práticas tradicionais de ensino e a formação de leitores

O inglês como língua franca no contexto corporativo: seu uso e ensino

Ensino e aprendizagem de língua inglesa no ensino médio: reflexões e contribuições

A gamificação como estratégia de aprendizagem na formação do leitor

Novas fontes historiográficas: o uso da fotografia no ensino de história

Contribuição das tecnologias para o ensino de história e para a memória local no ensino médio

O sanitarismo durante a Primeira República no Brasil

O que é tempo de qualidade na educação à distância?

Temas Livres

Educação e religiosidade: os sentidos de uma resistência

Ação social - o Evangelho em ação: uma nova leitura para Tiago cap. 1 ver. 27

Enviar Submissão

Edição Atual