Formação do profissional de Educação Física dos cursos em EaD: uma revisão sistemática

Resumo

Resumo

A formação do profissional de Educação Física, tanto na modalidade EaD quanto em cursos presenciais, busca relacionar teoria e práxis. Por meio da cultura corporal de movimento, os alunos de Educação Física são estimulados a vivenciar a realidade profissional em diferentes contextos.  Ao propor esta concepção, percebemos o quanto é importante para quem estuda Educação Física, mesmo na categoria EaD, ter a possibilidade de experienciar a prática corporal do movimento em atividades presenciais. Esse estudo teve como objetivo examinar as variadas faces do EaD na Educação Física, em cursos de bacharelado e de licenciatura. Referente à formação de futuros professores, questionou-se na investigação: o ensino do esporte através da tecnologia, os exercícios, os tipos de estratégias e a questão da avaliação. As pesquisas demonstram que o desenvolvimento de métodos pedagógicos na educação a distância fortalece a concepção da cultura corporal de movimento — nos conteúdos de Educação Física —, além de ampliar e diversificar o conhecimento dos educandos.  A prática corporal de movimento desenvolve um olhar crítico e humanizado em relação ao corpo e aos diferentes movimentos corporais. Por esse motivo, torna-se necessário que o currículo desse campo de estudo, em cursos a distância, ofereça tarefas práticas, para que os estudantes possam experimentar essa cultura durante a graduação.

Palavras-chave: EaD. Educação Física. Prática corporal do movimento. Tecnologia.

Abstract

The training of Physical Education professionals, both in Open and Distance Learning (ODL) courses and in face-to-face classes, seeks to relate theory and praxis. Through the corporal movement culture, Physical Education students are encouraged to experience professional reality in different contexts. When proposing this conception, we realized how important it is for those who study Physical Education, even in the ODL category, to have the possibility to experience the corporal movement practice in face-to-face activities. This study aimed to examine the varied faces of ODL in Physical Education, in both bachelor and licentiate’s degrees. Regarding the training of future teachers, the research questioned the teaching of sport through technology, exercises, the types of strategies and the evaluation issue. Research shows that the development of pedagogical methods in open and distance learning strengthens the concept of corporal movement culture — in the contents of Physical Education —, in addition to expanding and diversifying the students' knowledge. The corporal practice of movement develops a critical and humanized look in relation to the body and the different body movements. Thus, it is necessary that this field of study’s syllabus, in distance learning courses, offer practical tasks, so students can experience this culture during college.

Keywords: ODL. Physical Education. Corporal movement practice. Technology.

Resumen

La formación del profesional de la Educación Física, tanto en la modalidad EaD cuanto en cursos presenciales, busca relacionar teoría y práctica.  Por medio de la cultura corporal de movimiento, los alumnos de Educación Física son estimulados a experimentar la realidad profesional en diferentes contextos. Al proponer este concepto, percibimos cuán importante es, para quien cursa Educación Física, tener la oportunidad de sentir la práctica corporal del movimiento en actividades presenciales. Este estudio tuvo como objetivo examinar diferentes aspectos de la EaD en la Educación Física, en cursos universitarios. Sobre la formación de los futuros docentes, se consideró en este estudio: la enseñanza del deporte por medio de la tecnología, los ejercicios, los tipos de estrategias y la cuestión de la evaluación. La investigación demostró que el desarrollo de métodos pedagógicos en la educación a distancia fortalece la concepción de la cultura corporal de movimiento — en los contenidos de Educación Física —, además de ampliar y diversificar el conocimiento de los estudiantes. La práctica corporal de movimiento desarrolla una mirada crítica y humanizada respecto al cuerpo y a los diferentes movimientos corporales. Por ese motivo, se hace necesario que el currículo de ese campo de estudio, en los cursos a distancia, ofrezca tareas prácticas, para que los estudiantes puedan experimentar esa cultura durante sus estudios de pregrado.

Palabras-clave: EaD. Educación Física. Práctica corporal del movimiento. Tecnología.