O processo de adaptação no berçário: a influência dos professores e da família

  • Eduarda Rosario Melo dos Santos Centro Universitário Internacional - UNINTER
  • Jucimara de Barros Bandeira Centro Universitário Internacional - UNINTER

Resumo

Este trabalho analisa o processo de adaptação no berçário. O problema de pesquisa consiste em saber como a família e os professores incidem sobre a adaptação e desenvolvimento dos bebês no berçário, visto que este é um desafio para todos. Professores e pais passam por muitas dificuldades para a habituação dos bebês, os quais sofrem com a separação. O objetivo principal é tornar esse momento mais tranquilo, com o apoio de estudos sobre métodos de adaptação e desenvolvimento da criança. Para atingir esse objetivo, fez-se um levantamento bibliográfico com abordagem qualitativa. Como resultado, concluímos ser necessário planejar o processo de adaptação, com sugestões e métodos definidos pela instituição e professores, para torná-lo mais fácil. O intuito desse planejamento seria criar um guia para pais e professores, para lidar com as dificuldades e singularidades de cada bebê, com organização e clareza.  

Palavras-chave: adaptação; berçário; bebês; desenvolvimento; família.  

Abstract 

This paper analyzes the adaptation process in nurseries. The research problem consists in knowing how the family and teachers affect the adaptation and development of babies in nurseries, since this is a challenge for everyone. Teachers and parents face many difficulties regarding babies' adaptation, who suffer from separation. The main objective is to make this moment more peaceful, with the support of studies on adaptation methods and child development. To achieve this goal, a bibliographic survey with a qualitative approach was carried out. As a result, we conclude that it is necessary to plan the adaptation process, with suggestions and methods defined by the institution and teachers, to make it easier. The purpose of this planning would be to create a guide for parents and teachers, to deal with the difficulties and singularities of each baby, with organization and clarity. 

Keywords: adaptation; nursery; babies; development; family. 

Resumen 

Este trabajo analiza el proceso de adaptación en la guardería. El problema de investigación consiste en saber cómo la familia y los profesores inciden sobre la adaptación y desarrollo de bebés en la guardería, una vez que este es un reto para todos. Maestros y padres enfrentan muchas dificultades para la aclimatación de los bebés, que sufren con la separación. El objetivo principal es hacer que ese momento sea más tranquilo, con el apoyo de estudios sobre métodos de adaptación y desarrollo del niño. Para ello, se realizó una revisión bibliográfica con orientación cualitativa. Como resultado, se concluye que es necesario planificar el proceso de adaptación, con sugerencias y métodos diseñados por la institución y maestros para hacerlo más llevadero. La intención de esa planificación sería elaborar una guía para padres y maestros para atender las particularidades de cada bebé, con orden y claridad. 

Palabras-clave: adaptación; guardería; bebés; desarrollo; familia.  

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Biografia do Autor

Jucimara de Barros Bandeira, Centro Universitário Internacional - UNINTER

Mestre em Educação. Professora no Centro Universitário Internacional UNINTER

Referências

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Publicado
2022-05-20