As variações linguísticas no Brasil: revisão integrativa da literatura

Resumo

RESUMO

As variações surgem de ajustes às situações de recepção das mensagens; ocorrem, pois, em diversos níveis. A pluralidade de falares é decorrente da dinâmica populacional e da natureza das relações entre os grupos em distintos períodos. Sabe-se, entretanto, que o preconceito linguístico ainda predomina, e o professor deve posicionar-se contra qualquer tipo de discriminação. Sua atuação será democrática ao esclarecer a existência de um modelo padrão de língua, sem menosprezar as variantes linguísticas de determinado grupo ou região brasileira, enfatizando ainda as razões pelas quais é importante dominar a norma padrão. Este estudo pretendeu conhecer as características das variações linguísticas e suas principais contribuições para a construção da identidade cultural brasileira por meio da análise de produções científicas publicadas de 2008 a 2018. A busca pelas publicações foi realizada no Repositório Digital da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Para a coleta de dados foi utilizado o instrumento publicado e validado por Ursi no ano de 2005, e que foi adaptado para este estudo. Revelou-se que as identidades étnicas e linguísticas não são passíveis de separação, sendo a língua mais do que um instrumento de expressão, pois faz parte do próprio ser. As variáveis extralinguísticas consideradas relevantes foram a escolaridade, o local de residência, o gênero e a faixa etária. Observou-se que as mulheres têm maior consciência do status social das formas linguísticas e que os jovens tendem a se nivelar linguisticamente. Conclui-se que é necessária a abertura de espaços de discussão sobre esse assunto nas instituições e a realização de estudos que contribuam para futuras intervenções relacionadas com esta temática.

Palavras-chave: Sociolinguística; Variações linguísticas; Preconceito linguístico.

ABSTRACT

Variations arise from adjustments to message reception situations; therefore, they occur at various levels. The plurality of speech derives from the population dynamics and the nature of relations between groups in different periods. However, it is known that linguistic prejudice still predominates; teachers must take a stand against any kind of discrimination. Their performance will be democratic in clarifying the existence of a standard language, without disregarding the linguistic variation of a particular Brazilian group or region while emphasizing the reasons why it is important to master the standard norm. This study aimed to know the characteristics of linguistic variation and their main contributions to the construction of Brazil’s cultural identity through the analysis of scientific productions published from 2008 to 2018.The search for publications was performed in the Digital Repository of the Federal University of Rio Grande do Sul. For data collection, it was used the instrument published and validated by Ursi in the year of 2005, and that was adapted for this study. It was revealed that ethnic and linguistic identities are not separable, and language is more than an instrument of expression, as it is part of one’s being. The extralinguistic variables considered relevant were education, place of residence, gender and age group. It was observed that women are more aware of social status of linguistic forms and young people tend to level out linguistically. It is concluded that it is necessary to open spaces for discussion on this subject in the institutions and to conduct studies that contribute to future interventions related to this theme.

Keywords: Sociolinguistics; Linguistic variation; Linguistic prejudice.              

RESUMEN

Las variaciones surgen de ajustes a las situaciones de recepción de los mensajes; se producen, pues, en diversos niveles. La pluralidad de las formas de hablar es producto de la dinámica de la población y de la naturaleza de las relaciones entre los grupos en distintos periodos. Se sabe, sin embargo, que el prejuicio lingüístico todavía persiste, y el profesor debe asumir posición contra cualquier tipo de discriminación. Su actuación será democrática cuando explique la existencia de un modelo estándar de la lengua, sin menospreciar, sin embargo, las variantes lingüísticas de determinado grupo o región brasileña; debe darle relieve a las razones por las cuales es importante dominar la norma estándar. Este estudio tuvo el objetivo de conocer las características de las variaciones lingüísticas y sus principales contribuciones para la construcción de la identidad cultural brasileña por medio del análisis de producciones científicas publicadas de 2008 a 2018. La búsqueda de las publicaciones se hizo en el Repositorio Digital de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul. Para la recolección de datos se utilizó el instrumento publicado y validado por Ursi en el año 2005, y que fue adaptado para este estudio. Se pudo constatar que las identidades étnicas y lingüísticas no son pasibles de separación, y que la lengua es más que un instrumento de expresión, pues forma parte del propio ser. Las variables extralingüísticas consideradas relevantes fueron la escolaridad, el sitio de residencia, el género y el grupo etario. Se observó que las mujeres tienen más consciencia del estatus social de las formas lingüísticas y que los jóvenes tienen tendencia a nivelarse lingüísticamente. Se concluye que se hace necesaria la apertura de espacios de discusión sobre ese tema en las instituciones y la realización de estudios que contribuyan para futuras intervenciones relacionadas con esa temática.