O uso da robótica para aprendizagem de matemática no ensino fundamental II

Resumo

O uso da robótica pode ser uma ferramenta eficaz para a aprendizagem de matemática, pois pode ajudar a tornar os conceitos abstratos mais concretos e acessíveis para os alunos. A robótica pode ser usada para ensinar uma ampla gama de conceitos matemáticos, desde aritmética básica até geometria avançada e álgebra. Uma das maneiras pelas quais a robótica pode ser usada para a aprendizagem de matemática é através da programação de robôs para realizar tarefas matemáticas. Por exemplo, os alunos podem usar a programação para ensinar um robô a resolver equações matemáticas ou a realizar cálculos complexos. Isso ajuda os alunos a visualizar e compreender melhor os processos matemáticos envolvidos. O objetivo geral deste estudo é demonstrar uma matemática simples e divertida, aplicar conceitos matemáticos com o uso da robótica, desenvolver habilidades como o raciocínio lógico e formular diversas formas de solucionar um problema. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica. A robótica também pode ser usada para ensinar geometria, permitindo que os alunos criem modelos físicos de formas geométricas e visualizem a relação entre os diferentes elementos. Por exemplo, um robô pode ser programado para construir polígonos com diferentes tamanhos e formas, ajudando os alunos a compreender melhor as propriedades e características dessas formas. A robótica pode ser uma ferramenta poderosa para incentivá-los a aprender matemática de uma forma mais envolvente e prática. Ao usar robôs para explorar conceitos matemáticos, os alunos podem experimentar e visualizar conceitos abstratos em ação, o que pode ajudá-los a entender melhor esses conceitos.

Palavras-chave: robótica; matemática; formação da cidadania; educação.

Abstract

The use of robotics can make abstract concepts more concrete and accessible to students. Robotics can be used to teach a wide range of mathematical concepts, from basic arithmetic to advanced geometry and algebra. One way that robotics can be used for math learning is through programming robots to perform mathematical tasks. For example, students can use programming to teach a robot to solve math equations or to perform complex calculations. This helps students visualize and better understand the mathematical processes involved. The overall goal of this study is to demonstrate simple and fun math, apply mathematical concepts using robotics, develop skills such as logical reasoning, and formulate diverse ways to solve a problem. The methodology used was bibliographical research. Robotics can also be used to teach geometry, allowing students to create physical models of geometric shapes and visualize the relationship between different elements. For example, a robot can be programmed to build polygons of different sizes and shapes, helping students better understand the properties and characteristics of these shapes. Robotics can be a powerful tool to encourage them to learn math in a more engaging and practical way. By using robots to explore math concepts, students can experience and visualize abstract concepts in action, which can help them better understand these concepts.

Keywords: robotics; mathematics; citizenship training; education.

Resumen

El uso de la robótica puede ser una herramienta eficaz para el aprendizaje de matemáticas, pues puede ayudar a volver los conceptos abstractos más concretos y accesibles para los alumnos. Se puede usar la robótica para enseñar una amplia gama de conceptos matemáticos, desde aritmética básica hasta geometría avanzada y álgebra. Una de las maneras por las cuales se puede usar la robótica para el aprendizaje de matemáticas es a través de la programación de robots para realizar tareas matemáticas. Por ejemplo, los alumnos pueden usar la programación para enseñar un robot a resolver ecuaciones matemáticas o a realizar cálculos complejos. Eso ayuda a los alumnos a visualizar y comprender mejor los procesos matemáticos involucrados. El objetivo general de este estudio es demostrar una matemática simple y divertida, aplicar conceptos matemáticos con el uso de la robótica, desarrollar habilidades como el raciocinio lógico y formular diversas formas de solucionar un problema. La metodología utilizada fue la investigación bibliográfica. También se puede usar la robótica para enseñar geometría, permitiendo que los alumnos creen modelos físicos de formas geométricas y visualicen la relación entre los distintos elementos. Por ejemplo, se puede programar un robot para construir polígonos con distintos tamaños y formas, ayudando a los alumnos a comprender mejor las propiedades y características de esas formas. La robótica puede ser una herramienta poderosa para incentivarlos a aprender matemática de una forma más envolvente y práctica. Al usar robots para explorar conceptos matemáticos, los alumnos pueden experimentar y visualizar conceptos abstractos en acción, lo que puede ayudarlos a entender mejor esos conceptos.

Palabras clave: robótica; matemáticas; formación de la ciudadanía; educación.